生命源于自然,自然蕴含的信息对生命是一种滋养 7岁以前孩子的身体知道什么对自己最好,所以他们总是坐不住,身体活动的时间很长,他们的身体需要去体验疲累这种疲累的体验可以强化孩子的生命知觉,逐渐帮孩子养成坚忍等待的能力与生命的韧性当孩子还坐不住的时候让他们得到足够的活动,这样当孩子进入学**状态时就会有更大的热情心理学研究发现,很多厌学的孩子是小时候玩得不够 大自然的能量本身就是一种疗愈现在心理学中常用的沙盘,就是让人类在与沙这种大自然的能量的亲密接触中释放内心的负面情绪小朋友喜欢玩泥沙水等自然物质,原因也是一样,在玩泥玩沙玩水的过程中能够与自然的能量亲密接触,找到内心的安宁 当人在大自然的包围中,也能够感觉到自然的辽阔,人类的渺小,让内心达到真正的宁静记得在我人生最低潮的时候,我与一帮朋友爬到一座山顶,看着茫茫的群山,茂密的森林,呼吸着纯净的空气,整个人感到特别的宁静我们在山顶尽情地嘶吼,感觉涌在内心的所有负面情绪都被发泄出来了,大自然的辽阔能够包容一切 对孩子来说更是如此我们现在很多教育方法都让孩子远离自然但这样的孩子很容易背离自然的安排,身心失去自然的滋养,感受不到生命的美好 所以,从宝宝出生开始,就要多创造条件,让他们与自然接触刚刚出生的新生儿嗅觉触觉发展得最快,这个时候除了母亲的抚触,带宝宝去大自然感受阳光的灿烂,泥土青草的芬芳,花儿的香甜,清风抚过皮肤时的轻柔,能够最大限度满足孩子知觉发展的需要,让孩子的生命充满智慧,并支持孩子心智的发展
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