孩子阅读永远不会晚

阅读能让人感到快乐，但很多孩子却很难在阅读中收获这种快乐。为什么会这样？我想大家应该先问问自己，你是否只是为了让孩子阅读而阅读。如果答案是肯定，我不能说孩子不会如你所愿，但很可能只是一种机械性的阅读。所以，不管你多么希望孩子爱上阅读，都要先学会控制好自己，并把你的目的性好好地掩藏起来。因为你强烈的意识很容易导致孩子将对阅读的关注，转移到满足家长的欲望之上。然后，阅读很容易成了孩子取悦大人的一种方式，他们也会在这样的反复循环中，忽略掉那些真正能打动自己的东西。给孩子足够的自由，不要给她设定任务，帮她挑选各种不同内容，情节丰富的书籍，让她能在想看的时候，随时随地拿到，你只要做到这些就好。 放好心态后，你就可以开始为她创造阅读环境了。 对于年龄较小的孩子来说，阅读环境特别重要，这也将成为她对阅读的初步印象，甚至影响她以后的阅读习惯。但需要注意的是，如果你的孩子已经比较懂事了，你就要对阅读过程做出一个简单的要求。所谓张弛有度，给孩子自由并不等于让她完全的随心所欲。然然在这点上起步就不太好，记得刚开始给她讲故事那会儿，外公外婆总会因为这样那样的事情频繁出入我们的房间，导致她对故事的跟随总是被打乱。反映到现在，就是她很容易三心二意，在做很多事情的时候，总要分出一部分注意力去关注周围，这与她阅读初期常被打扰，甚至打断有关。到了后来，她越来越大了，我开始有意识地控制她在阅读过程中的纪律性后，这种容易分心的情况多少得到了一些好转。但我不得不说，最初阅读，旨在让孩子体会阅读的乐趣，文字的魅力。可到了一定年龄，尤其是进入阅读敏感期后，要开始学着引导孩子在书中找重点，难点，并进行一些有目的的思考。而通常来说，大多数孩子在五到六岁时，会进入一个阅读需求的高峰期。所以，完全不用迷信一定要出生就开始读书、读诗、读国学什么的。 而带孩子看书的过程中，家长首先要保持足够的专注度，借以潜移默化地影响孩子对阅读的重视。较大的孩子，要让她明白，看书就是看书，她可以选择不看，看了就要坚持看完，哪怕只看一本，或者一个完整的内容。