心智发展水平 *双脚向前跳不摔倒,能走小平衡木。 *能握笔画直线,并能模仿画一些简单的几何图形如圆形、方形、三角形、“十”字图形等。 *能自己穿脱衣服、系扣子,会使用儿童剪刀。 *能区分“1”和“许多”,并能正确地、手口一致地点数1-5。 *能认识三角形、圆形、方形,能区分大小。 *能区分红、黄、蓝、绿等基本色。 *能用语言清楚地表达自己的要求,词汇量迅速增加到约900左右,语句结构也逐渐复杂化,并能基本完整地讲述情节简单的小故事。 *愿意和小朋友一起游戏,并且很愿意帮助别人。掌握了最基本的与人交往的礼仪,比如主动问客人好、客人走时说再见等等。 测试方法 *让宝贝并拢双脚跳上台阶,或者在地上画两条间距约20-30厘米的直线,让宝贝从一条线跳到另一条线上,达到要求即为通过。 *在宝贝面前拿笔划线和图形,把笔给他,要求他“像妈咪一样画一幅画”,宝贝画出的直线比较直、图形基本相似即为通过(不要一次画很多)。 *让他给娃娃穿衣服,能为娃娃系好衣扣即为通过。让他自己穿、脱袜子,能穿上、脱下即为通过,不需要强调手法。 *妈咪示范用剪刀剪开一张纸,给宝贝儿童剪刀,让他照样剪开一张纸,宝贝能连剪带撕地剪开而不是完全撕开为通过,如果能完全用剪刀剪开说明宝贝手部小肌肉发展很好。 *把一块积木和数块积木(糖果或其他小玩具)分成两部分,分别指着问问他“这里有几块?”他能说出“一块”和“好多”即为通过。把积木从1块到5块分别呈现在他面前,让他用小手指着说出“现在这里有几块积木”,能正确地点数到3为通过,数到5说明发展较好。 *教宝贝辨认方形、圆形、三角形等几何图形,给他许多的几何图形,让他分别找出上述图形,能正确找出即为通过。 *给宝贝两个颜色相同、大小差别较大的球,让他说出它们的区别,他能正确分辨出大小即为通过。 *拿一些红、黄、蓝、绿等不同色彩的线头或卡片,妈咪拿出一根(张)红色的,让宝贝“拿一个红的”,他能准确匹配为通过。 促进宝贝发展tips 1.让宝贝充分进行户外活动,比如带他到有较多大型器械玩具的场所活动,鼓励他和别的小朋友一起玩耍。 2.放手让宝贝做些力所能及的事情,比如自己穿脱衣服鞋袜、洗漱、用筷子吃饭、整理自己的玩具,给他提供种类较多的、简单的玩具,如积木、皮球、小剪刀和废纸、颜色和大小种类较多的几何图形卡片等,发展他的小肌肉活动能力和自理能力。 3.认真听宝贝说话,用心地、正式地和他进行语言交流活动,还可进行词语的接龙游戏、读童诗、互相讲故事等,帮助宝贝发展语言能力。 4.给宝贝更多涂鸦的机会。
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