1
我家有一个很严肃的姑父。
小孩们看见他都要躲开,因为他总是板着脸。
所以当我带儿子去他家的时候,总是会跟小家伙说:“不要太闹哦!姑爷爷喜欢安静呢。”
这次清明假回家扫墓,大家在一起住了几天。
没想到儿子跟他玩的很好。
有一次去泡温泉,儿子本来跟我们走到了大路上。
又回去叫姑爷爷,希望拉着他一起去。
才几天的时间,他轻松地搞定了姑爷爷,实在让我刮目相看。
细细一想,小家伙还真有办法。
不吵不闹,却又常常去跟他说说话,问这问那的,撒撒娇,卖卖萌,慢慢就近乎了。
去其他亲戚家拜访,也能落落大方。
在交往方面我倒不要太忧心了。
所以当有妈妈跟我提及:孩子在家里胆子很大,可到了外边,跟人不打招呼,变得畏畏缩缩的,该怎么办?
这就一定要看看,孩子是不是缺乏这种情感——社会感情。
其实,不管是大人还是孩子,都会有一种联结他人的愿望。
在和人的交往过程中,找到自己的价值,实现自己的价值。
我们人类能够进化成如今的样子,就离不开这种社会情感。
而培养一个人的社会情感最好的阶段就是幼儿阶段,因为这个阶段孩子的成长速度慢,也对其他人更具有天然的依赖。
2
在生活中,我们会发现很多单亲的孩子,或者留守儿童表现地更加孤独一些。
因为孩子的社会情感培养离不开家庭这个环境。
孩子的社会交往能力就是在家庭里开始形成的。
所以我会常常鼓励孩子去跟自己的长辈相处。
比如跟舅舅一起玩疯狂一点的游戏,跟姑姑一起说说故事。
父母一定要敢于放手,让孩子自己去尝试着交往。
当孩子第一次跟自己的亲人招手时,你要积极地帮他去建立联结。
然后就交给孩子自己去交流表达。
当孩子用自己那含糊不清的语言跟人打招呼时,不要打断他,更不要去代替孩子说话。
很多说不好话的孩子都是被父母宠溺的孩子,因为还没等他们说话,父母已经把一切都准备好了。
看上去是完美的爱,其实不利于孩子去掌握语言。
要鼓励孩子去运用自己的能力,去表达自己的想法。
就算他们说的很慢,一个长句子要分段说,也要耐心地等待他们说完。
记得刚开始儿子说话也是一个个的短句子,我们听的都急。
可我还是会让他们慢慢说,如今他已经能轻松自如地运用长句子,有时候还会用一些成语和叠词呢。
这个跟他平常的阅读也有很大的关联,所以要坚持给孩子进行亲子阅读。
而一些语气助词的使用,更能让他表达自己的情绪。
这些词语就是平常跟父母的对话中习得的。
所以,好好跟孩子说话。
并且要多说说话。
3
有一种父母,无时无刻不在挑孩子的毛病。
好像孩子怎么做都不满意。
结果孩子会觉得自己低人一等,成年后都觉得自卑。
比如孩子打招呼这件事,我们中国人看的很重。
真的要这么急吗?
就拿儿子跟那个严肃的姑爷爷的交往来说。
刚开始见面的时候,我也会提醒儿子,“来,这是姑爷爷,是爸爸的姑父,你叫一下姑爷爷。”
儿子瞧了一眼那张严肃的脸,可不乐意叫。
我也不能催他,就找法子跟长辈说说话,化解当时的尴尬。
因为我知道儿子需要时间。
可几天后混熟了,天天姑爷爷姑爷爷地叫着。
我们要给孩子时间,更要去读懂孩子。
因为很多的孩子是慢热型,或者性格是偏内向的。
记得有一次,在电梯间碰见邻居带着女儿出门。
那个小女孩一见我们就腼腆的低下了头。
可这个时候热情的邻居打着招呼,还要女儿叫叔叔阿姨。
孩子的头反而更低了。
这时邻居就大声起来了,“怎么不叫,我是怎么教你的,没一点礼貌!”然后又对着我们笑笑。
我觉得她在乎的是自己的面子,而不是孩子的感受。
太多的父母希望自己的孩子大大方方,见人嘴巴甜点。
可这样的孩子,你越是逼着他去打招呼,让她越是反感这件事。
久而久之,孩子更不敢跟陌生人打交道。
父母对孩子的教育,也要尊重其发育阶段的特点。
千万不要给孩子扣上一顶“不讲礼貌”的帽子。
也不要强迫孩子去按照大人安排地模式进行交往。
因为这样做,只会让孩子更加退缩。
而你的理解和帮助,加上耐心地等待。
有一天,你会为孩子的进步感到吃惊
4
对自我满意的孩子,才能更自信地融进集体。
孩子在1-2岁这个阶段会有自我意识的产生。
他们会产生物权意识,会觉得这个是我的,跟你说“不能拿,不给你”。
可千万不要小看了这个阶段,因为交往不是去逢迎拍马,而是有礼有节。
这个基础就是“有自己”,事实上孩子对物权的关注是开始去关注自己和他人的不同。
独立性和自主意识也往往是这时候开始萌芽。
如果父母没有理解孩子这个行为,就会觉得孩子是自私自利,无理取闹。
反而去强迫孩子服从。
当孩子拼命拽着自己的玩具,不想给另外一个孩子玩的时候。
有的妈妈出于情面,一定要强迫孩子分享。
生硬地抢去,又任凭孩子去哭。
这样能锻炼出孩子的分享意识吗?
绝不可能,从来没有被满足的孩子,永远不会去主动分享。
反而让孩子对自我产生模糊感,终其一生都活在别人的眼里。
当然,在交往中,不懂分享的人往往不会被人接纳。
我们还是愿意看到一个大方的孩子。
那就先培养好孩子的安全感,让他知道自己的东西不会被抢去,只是给其他孩子暂时支配。
另外就是父母的行为往往对孩子的影响很大。
比如我们家吃水果,我一般不会一个人吃一个,而是要分开给每个人吃一点。
这不是小气,而是让孩子体会大家一起吃的感觉。
而孩子不愿意分享的时候,我不会勉强他。
而是转移他们的注意力,其实孩子心情好的时候,一般乐于分享一部分的东西给其他的孩子。
只是很多时候,孩子们会同时去争一样物品而起了冲突罢了。
所以,父母要多观察,读懂孩子的行为。
一般孩子到了5岁的时候,社会情感的一些模式会基本固定下来。
在这之前,一定要努力培养孩子的社会感情。
这样孩子离开家以后,不管是升学还是工作。
父母都不要那么操心,孩子也会更受欢迎一些。
今后的婚姻和家庭也会幸福很多。(来源于网络)
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