这些育儿良机从孩子1岁就开始了，遗憾的是80%的家长都错过了

这些育儿良机从孩子1岁就开始了，遗憾的是80%的家长都错过了

生活中经常听到大人说，某某孩子真聪明，刚会说话就能数数了。

也有父母问：什么时候开始给孩子做数学启蒙比较好？如何进行呢？

就拿刚会说话的孩子就会数数来说，他的数学启蒙不一定是成功的，可能更多是孩子在复述大人教给的内容。

真正的数学应该是数与形的科学，锻炼的是人的逻辑思维和对事物的抽象能力。而这些数学思维能力需要在具有支持性的环境中进行铺垫和逐步发展。

那么孩子的数学启蒙如何做呢？

▋1岁孩子

其实，从孩子一岁开始，父母就可以开始进行了。

如可以陪孩子玩玩大小比较，形状配对等游戏，借助生活中的事物；

如爸爸妈妈的大脚与宝宝的小脚的比较；

如说说看宝宝今天穿的衣服是什么颜色的，各是什么形状的；

喝水吃饭时，可让孩子比一比，谁的碗/杯子更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，将小杯子里的水倒入大杯子中，观察有什么变化，怎么才能装满它……

当然，孩子的玩具就是很好的教具，如陪孩子一起搭积木，看谁垒得多垒得高。

▋2岁宝宝

至于教孩子数数，到孩子两岁之后再进行不迟。在这之前，父母多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢轻重高矮等等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234……，去数数。

▋3岁后孩子

父母可具体参考教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于数学领域的指导性建议：

 初步感知生活中数学的有用和有趣

 感知和理解数、量及数量关系

 感知形状与空间关系

从中我们发现，孩子的数学启蒙，数学启蒙不仅仅是数数和加减，而是更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义。

对于小编这种万年数学都不好的人，后悔现在才知晓其中的奥秘。但是对处于启蒙阶段的娃，还是非常及时哒。

因此，如何在孩子的日常生活和游玩中，输入数学，将数与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙最好的方式。如此，孩子的玩具就是很好的数学启蒙素材和教具哦。下面我们用一款积木玩具——智慧金字塔来做介绍。

这款积木不同于传统积木，娃们通过不同角度的搭建，会得出不同的构建造型。和普通的搭建积木相比，玩它可以直观感知建筑的结构，探究到事物的内在结构，加深对空间感的理解，空间想象力就这样被印刻在大脑中了。

被《玩具大爆炸》成功吸引的麻麻们都知道，造型越简单、玩法越简单的玩具越能吸引孩子不断尝试和探索。

话说出生于1983年的智慧金字塔，一直嘚瑟了30多年了，被蒙台梭利选为经典数学教具，已然是玩具界的老司机。它由红、黄、蓝、绿4种颜色、大小的方形体加1种白色的菱形体组成。就是这么几个普通的形状，这么任性地在玩教具界大放异彩。

既然是经典，一定有它过人之处。 其奥秘就在这些看似平凡又无趣的方形体里。这些方形体之间的比例很讲究，能让孩子快速分辨大、中、小，它们可以整齐划一且巧妙地组合在一起，形成有规律的造型。试着让孩子排序，由大到小，或者大小穿插，让孩子换着花样有规律地排列，这就是数学启蒙中的比大小与排序。

再仔细看看，你会发现这些方形体的边框有立体角度，正是利用这些框之间不同大小的边角，搭建方形体时才能卡住，创造出了很多意想不到的造型。老司机果然是老司机，不按常理出牌才是魅力所在。

不像乐高积木那样拼插，仅用自身的形状特点作为搭建结构的关键，这就是中国的卡榫原理呢，看来各个国家的工程师都想到一块去了。

好了，问题来了，对于不同年龄段的孩子，这么多大小不一的方形体，还有这种独特的搭建方法，我要怎么陪他玩呢？ 

2-3岁的孩子，玩平面图形

一般情况下，我们学数学都是先具象再抽象，这款玩具是反着来的。正因它的模块简单，能让孩子比较容易接受用抽象图形表达具象事物。我们可以利用方形体之间大小不一的比例，摆出一些具象的图形，帮孩子做事物认知。

小火车

楼房

小乌龟

这些既简单又可爱的小图形，对于2-3岁的孩子来说很容易操作，也懂得识别。别小看简单的拼摆图案，其实也需要孩子动一番脑力。比如，这些大大小小的方形体，用哪一块做火车头，哪一块做车轱辘，这都需要孩子去思考和选择。

3岁以上的孩子，玩立体造型

随着孩子慢慢长大，他们想要开始挑战新的高度了，这款积木的进阶就是搭建立体造型。孩子越大，能搭的造型越丰富，也越多元。这时候就放心大胆地让他们自由发挥就好。

当然，我们可以陪在一旁，观察孩子的搭建过程，当他们需要帮助的时候，给予支持。比如，帮助他们找这些模块的基本搭建规律，让搭建过程更快、造型更稳固。

● 动物

小青蛙

小狗

猫头鹰

大公鸡

以上几种算是中等难度的造型。麻麻们可以根据孩子搭建的造型做延展，做小游戏互动是最好的选择。比如搭一只小狗，我们可以和孩子说说关于小狗的故事，或者玩一个小狗的游戏。

● 建筑

搭过了动物，可以搭建筑。搭建筑时，既需要保证高度又要注意稳固。这个过程尤其考验孩子的耐心和专注力。有时候，一次两次不成功，还需要麻麻们多多鼓励，让孩子多次尝试直到完成。

（来源于网络）