玩具太多,会害了孩子经常听到,有父母发出这样的感慨:
现在的孩子太幸福了,可以吃到我们小时候没吃过的美食,玩我们小时候没有玩过的玩具,可以经常去游乐场、动物园玩……我们小时候哪有这么好的条件啊?
听起来似乎如此,可转念一想,孩子玩具多,生活条件好,就真的很幸福吗?
有些父母,小时候家里的生活条件不是很好,每每看到别的小朋友有好玩的玩具、好看的衣服,就非常羡慕。现在经济条件好了,就下决心要尽其所能给孩子更好的生活。于是,一看到好吃的、好玩的,就买回家,孩子只要提出要买什么的要求,总是不忍心拒绝。因为只有看到孩子吃好、玩好,他们心中就会犹然生出一种成就感和幸福感。
还有些父母,因为平时工作忙,没有时间陪伴孩子,总感觉对不住孩子,就想做点什么来补偿孩子,以弥补自己内心的愧疚感。于是,隔三差五地就给孩子买玩具,以至于家里的玩具都堆成了山。
还有些父母,深切认同“会玩的孩子更聪明”这句话。他们小时候受够了被父母逼着学习的苦,所以当了父母之后,决定不再逼孩子看书学习,不过,孩子的智力是需要开发的,所以他们会给孩子买很多益智玩具,希望玩具能充当教具,让孩子在玩的过程中轻松学到更多的东西。
……
其实,很多父母眼里的幸福,更多的是将自己的童年记忆投射到了孩子身上,并不是孩子们所要的幸福。他们不知道,比起没有温度的玩具,高质量的陪伴往往更能让孩子感到幸福。他们不知道,玩具太多,反而会让孩子的发展受到伤害,尤其是专注力的发展。
❶ 影响孩子的专注力
曾经有位妈妈说:
孩子的专注力不行,前一分钟还在玩这种玩具,下一分钟又已经拿出另一种玩具玩起来了。不到十分钟,客厅就被玩具全部堆满了。孩子玩玩这个,又玩玩那个,每个玩具玩不过两分钟就换掉。
原来,都是玩具太多惹的祸。妈妈喜欢给孩子买玩具,加上亲戚朋友也经常给孩子送玩具,孩子的玩具已经堆满了一柜子。加上妈妈没有给孩子建立玩玩具的规矩,如一次只拿出一件玩具玩,玩好了再放回去,所以,当孩子在同一时间面对这么多玩具的时候,就难免产生“猴子掰玉米,掰一个,丢一个”的心理。
其实,并不是孩子的专注力天生不好,只是父母给他的选择太多,分散了他的注意力。所以,如果家里玩具多,玩具的收纳和规则建立非常重要。
对于小一点的孩子,我们可以把玩具藏在一个封闭式的柜子或箱子里,不要让孩子随时都能看到玩具,一次只给孩子一个玩具玩,这对孩子专注力的培养和秩序感的养成很有帮助。
等孩子两三岁的时候,我们就可以培养孩子玩玩具的规则意识了。可以给孩子自主拿玩具玩的权利,但要与孩子约定好,每次只能玩一种玩具,不要把玩具都拿出来放在他面前,如果想玩另一种,要先把之前拿出来的玩具收纳好。
❷ 阻碍孩子深入探索
有位妈妈问:
我看别人家四五岁的孩子摆积木都能摆出好多立体图案来,可我家孩子却总是摆一下就不摆了,而且永远都是简单的平面形状。
我给了他买了五六种不同的积木,木制的、磁力片的、插管的、乐高式……都有,可是他却没有一样能玩好。对别的玩具,也是一样。感觉他对玩具好像并没有什么热情。不知道怎么回事。
原来,这位妈妈太心急了,两岁时就给孩子买了很多积木玩具。甚至有些玩具,如乐高式的场景积木,完全超出了孩子的认知发展水平。当孩子总是有太多选择,或者无法驾驭时,就产生了挫败感和无力感,自然对眼前的玩具失去了兴趣,没有了探索欲。
即使孩子的玩具都是适合他这个年龄阶段的,也是孩子喜欢的,玩具也不宜多。因为孩子小的时候,脑部神经尚未发育健全,选择能力和控制能力不够成熟,玩具如果过多,刺激过度,信息过杂,也很容易使大脑形成的各种“兴奋灶”之间互相影响、干扰和制约,阻碍神经系统的发育。所以,如果玩具太多,孩子很容易“浅尝即止”,无法深入探索。结果什么也玩不好,一直处于简单的摆弄阶段。
看来,玩具数量真的不宜太多,一段时间内一两个足以。除此之外,还想给你几个重要的玩具使用建议,希望能够更好地帮助到你和孩子。
❶ 残缺的玩具不要扔,它们能更好地培养孩子的想象力和创造力
小孩子,尤其是男孩子,玩具玩不了多久就会坏。因为他们的探索欲太强,总是想着怎么把玩具鼓捣坏了,看看里面到底藏着什么秘密。所以,经常有妈妈抱怨,说家里的小男孩就是个捣蛋鬼,玩具买回家不到两天就坏了,坏了又要买新的,家里每个月的玩具支出就五六百。
其实,玩坏了的残缺的玩具也大有用处,它们反而能更好地培养孩子的想象力和创造力。我家也有个破坏力很强的小男孩,和爸爸一起拼好的小颗粒乐高式积木警车,宝贝不到一个星期,就全面拆解了,然后就各种零件缺失,再无法复原,于是又要求我重新买一个。
我跟他说,我倒觉得现在的乐高更好玩,在零件丢失前,它只能拼成一辆警车,可现在,没有了思维框架,你可以随意拼成更多你想拼的东西。过不了多久,他用这套残缺的积木拼成了赛车、货车、飞机、火车,甚至外星探测仪……
对于一些固定形状的玩具,如果有了破损,父母也可以和孩子一起想办法,DIY成一个与众不同的新玩具哦。
总之一句话,不用总是不停地给孩子买新玩具,把旧玩具利用起来,不仅省钱了,还更好地促进了孩子的智力发展。
❷ 不怕玩具少,没面子,让孩子学会和小朋友交换和分享玩具
有些孩子,见别人家孩子有个什么玩具,就在一边眼馋地看着,或者问父母要买。父母一看,心想不能亏了孩子,或者无法忍受孩子眼巴巴看别人玩的可怜劲儿,就会即刻满足孩子。如此一来,就给了孩子一个信号:别人有的玩具,我也都可以拥有。
很多时候,问题更多地出在父母身上。很多父母内心“攀比”,以及对孩子遮掩不住的“宠溺”,会让他们在给孩子买玩具一事上,总会轻易缴械,满足孩子,长此以往,孩子反倒无法真正享受玩具,而是不断新增玩具求新鲜了。
其实,父母完全没有必要次次都满足孩子,如果能够想办法延迟孩子的欲望满足,或者引导孩子去请求和其他孩子一起玩,或者趁机学会交换、轮流玩,学会人际交往的技能,也都是很好的。
❸ 最好的玩具,从来都是免费的
这个免费,可不是说别人送的,白得的,或者抽奖中的……这个免费,有两种含义:
一种是自然界里本来就有的,比如沙子、水,这些自然的玩具,和孩子的天性有着天然的融合,一分钱不花,孩子就能在沙土的无形无穷的变化中发展他的想象力和创造力。
一种是自己制作的,比如父母和孩子一起DIY的小手工,粘土手工、折纸、拼插积木等。在这些玩具的制作过程中,不仅锻炼了孩子的想象力、动手能力,还让孩子有了很好的参与感和成就感,比起直接用钱买到的现成的玩具,好太多了。
(来源于网络)
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