送孩子上幼儿园最忌讳两件事，真的不要做！

送孩子上幼儿园最忌讳两件事，真的不要做！

我家孩子上幼儿园已经两个多月了，可现在每天送她，她还是会哭得稀里哗啦，尤其是星期一早上，哭得那是一个惨烈。有好几次，我都想妥协了，可最后还是坚持送她去了幼儿园。我平时陪孩子也还挺多挺用心的，孩子安全感建立得应该还可以吧，也不知道她为啥老这么哭。我坚持送她去幼儿园，对她好还是不好呢？

问她：孩子进了班级，看不到你之后，还哭吗？

她说：不哭了，老师说她就刚入园那几天闷闷不乐，现在基本上都挺开心的。 

我安慰她，孩子的情况很正常，不要太担心，坚持送她上幼儿园是没问题的。 

其实，除了少数几个适应能力非常好的孩子，绝大部分孩子，初上幼儿园的时候，都会哭。他们哭，是因为要和妈妈分离，焦虑了；他们哭，是因为要独自去适应一个和家截然不同的新环境，担心害怕了；他们哭，是因为这个陌生的环境让他们萌发了警惕感，并想用强烈的哭闹来提醒周围的人注意和照顾自己。 

有的孩子适应得快，一周左右就能愉快地上幼儿园了；有的孩子适应得慢一些，一两个月可能还会在与妈妈分开的时候歇斯底里地哭。不过，只要他们没有在幼儿园里一直哭，妈妈就不要太紧张。这说明，他们已经愿意平静下来，并尝试着去接触这个新环境。当他们发现，幼儿园并没有自己所担心的那么糟糕，就能够慢慢融入。孩子就是在这个过程中，开始了最初的社会化。 

总有一天，我们要放开孩子的手。

在这个过程中，妈妈/爸爸最忌讳的事情有两点：

❶ 持续焦虑

很多时候，他们哭，是因为受到了妈妈/爸爸分离焦虑情绪的感染。当妈妈/爸爸送他们到幼儿园后，还不舍地久久徘徊在幼儿园门口，或是满怀担忧地对孩子说“你要坚强，不要想爸爸妈妈”，“想爸爸妈妈的时候也不要哭”这类的话语，甚至妈妈/爸爸抱着孩子先哭起来。面对这样的爸妈，孩子的分离焦虑情绪能不加重吗？ 

所以，送孩子上幼儿园，妈妈/爸爸的心态非常重要。通常，如果妈妈/爸爸是焦虑的，孩子就更焦虑，相反，如果妈妈/爸爸表现得很淡定，就能让孩子的焦虑情绪得到缓解，他们也能够更快地适应幼儿园的生活。 

很多时候，孩子哭，是因为受到了妈妈/爸爸分离焦虑情绪的感染。

❷ 答应孩子不上幼儿园

有的妈妈/爸爸，在孩子哭闹着不要上幼儿园的时候，感到非常无助，甚至心软到答应孩子不上幼儿园。孩子是敏感而机灵的，只要妈妈/爸爸给他亮了一次绿灯，他就会知道，原来上幼儿园并不是每天必须要做的事情。这样，他就会三天两头想着不上幼儿园，待在家里玩，而不是克服困难，坚持上幼儿园了。

初看起来，孩子还小，请假不上幼儿园也没有什么大不了。但是，你想过吗？这其实阻碍了孩子的社会化。也许，你会说，又不是一天都不上幼儿园，他去了跟小朋友还是玩得很好呀？那社会规则呢？社会化不只是提高社会交往能力，还包括社会规则意识。这样随意地请假，孩子就很难建立起社会规则意识。

还有一个问题，就是会影响孩子意志力的培养。孩子因为不适应，就不上幼儿园了，这和一碰到困难就退缩了没什么两样。

所以，我们一般建议，孩子除非生病了，或者家里有很重要的事情，才和幼儿园老师请假，其他时间都要坚持上幼儿园。 

只要孩子没有在幼儿园一直哭，我们就不要太担心

最后，分享一个我家孩子初上幼儿园的故事，希望能够更好地帮助到你。

其实，大宝刚上幼儿园那会儿，我也产生了分离焦虑情绪。因为我没有提前带他上亲子班，只在报名的时候带他参观了幼儿园，认识了一下老师。可正式入园的时候，才知道他们班的老师并不是报名时接待我们的老师，而是另有其人，我担心他不能适应。

不过，我很快调整了自己的情绪。我觉得我能做的前期都做到了。如今对孩子，我只有更多信任，更多祝福。

所以，在跟他分别的时候，我跟他说：“哇喔！你今天正式成为幼儿园的小朋友啦，妈妈真为你骄傲！祝你在幼儿园玩得高兴！”然后，将他交给老师，拥抱告别之后迅速离开。

当孩子笑着跟你挥手告别，你是否反而会失落？

我传递给他的积极情绪缓解了他的焦虑情绪。第一天，第二天，他都没有哭，这让我更加淡定了。第三天，他对幼儿园的新鲜感过了，在放学时含着泪小声问我，“明天能不能不上幼儿园？”我坚定而温柔地看着他，说：“妈妈知道，幼儿园和家有很多不一样的地方，你刚上幼儿园会有一些不适应，但只要你坚持上，就会发现幼儿园有好多好玩的地方，我敢打赌，你会很快喜欢上幼儿园的。”

见他还是眉头紧缩，我就跟他编了个我小时候上幼儿园的故事。

我说：“我们每个人，到了3岁，都要上幼儿园哦，这是我们长大必须经历的事情。妈妈也是在你这么大的时候上的幼儿园，不过你可比妈妈坚强多了，妈妈那个时候还每天都哭呢……”有时候，适当向孩子示弱，能够很好地帮他们缓解焦虑情绪。我这么一说，大宝的心情马上阴转晴，好奇地要我多讲讲小时候的故事，之前的焦虑情绪也一扫而光。

我还会在每天晚上，听他分享幼儿园发生的好玩的事儿。并在他分享完后，对他的进步进行肯定和表扬。比如：

“你今天又认识了一个新朋友，妈妈真为你高兴！”

“你今天午睡虽然没有睡着，但是知道不影响别的小朋友，而是自己躺在被窝里看窗外的风景，你好像真的长大了呢。”

可能就是话里的积极和快乐，给了孩子坚持上幼儿园的动力。后来，他再也没说过“明天不想上幼儿园”之类的话。

我想，幼儿园的门，是摆在小孩子面前的一道坎。坎的这边，是家，熟悉而安全；坎的那边，是幼儿园，陌生而不确定。也因此，他们会害怕，会焦虑，会哭……而我们能够做的，不是让他们在沟坎面前退回来，而是给他们信心，并给他们体验新环境的机会，同时做好他们的安全岛。这样就好了。

（来源于网络）