动图&诵读，让孩子爱上诗歌并不难

动图&诵读，让孩子爱上诗歌并不难                               

现在越来越多的家长开始重视给孩子做每日诵读，诵读的好坏直接关系到孩子入学后阅读能力的强弱。BBC的一项调查表明，很多患有读写困难的孩子并不是读不出字或词，他们听力没有问题，而是他们从小受到的听觉训练太少，以至于他们的大脑无法有效处理某些方面的语音，引起阅读障碍。

而每日的诵读就能提升这一块的能力，它会不断的用新鲜丰富的语言作用于孩子的眼睛、耳朵、大脑，为孩子的大脑和心灵提供新鲜丰富的营养。每天不间断的诵读，能够发展孩子的语言系统，在培养孩子的诗性、定力和静气的同时，更让孩子的阅读能力有明显的提高。

每日的诵读需要新鲜丰富、富有节奏感的内容，而传统的唐诗宋词正如一块绮丽的瑰宝，提供了充分的内容与营养。

小池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照影爱轻柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

惠崇春江晚景之一

苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。

篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

鱼儿

王安石

绕岸车鸣水欲于，鱼儿相逐尚相欢。

无人挈入苍江去，汝死哪知世界宽。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，

似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

乌衣巷

刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

稼轩长短句

辛弃疾

晚岁躬耕不怨贫，

只鸡斗酒聚比邻。

都无晋宋之间事，

自是羲皇以上人。

千载后，百篇存，

更无一字不清真。

若教王谢诸郎在，

未抵柴桑陌上尘！

蜂

罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

五言绝句

杨万里

斜枝饱风雪，疏花淡水玉。

一鹊忍清寒，居然伴幽独。

（来源于网络）