培养孩子独自阅读的黄金期，错过会很可惜

你的孩子还一直在听你读故事？你打算让孩子几岁时开始自主阅读？你知道孩子自主阅读习惯的养成也有黄金期吗？

朋友黄豆的儿子小黄豆已经上小学三年级，在学龄前她经常给儿子读故事，但到了小学，眼见其他小朋友一个个都自己捧起书阅读，黄豆有点着急。每次她让儿子自己阅读时，儿子就会反应式地说“你给我读，我不会”。总是让爸妈读给他听，而自己不阅读，显然不能培养孩子长久的阅读习惯的。为什么别的小朋友都能自己阅读了，自己的孩子却迟迟不能？那么到底应该从几岁开始让孩子独自阅读呢？

给孩子读故事到12岁？真的对吗？

有种说法，说给孩子读故事要坚持到12岁，并且这种说法被无数父母接受。他们解释说孩子12岁前听觉的接受程度高于视觉，原因是12岁前的孩子虽然能识字看书，但很难看懂故事。你相信吗？

幼儿说认为，这样的判断是很无知的，只要稍微思考一下就能知道其中的矛盾点。无论什么年龄阶段，即使是成年人，听语音总会比看文字阅读更轻松，但你不能因此片面地认为“听”语音比阅读文字好。另外值得质疑的是年龄，12岁是什么概念？12岁已经是初一的年龄！小学阶段学期考试的阅读题都不是从书本摘来的，你能说小学的孩子能识字但不能看懂故事？很多孩子在小学5，6年级已经阅读了无数本小说，某知名作家的女儿圆圆更是以每周一本小说的速度在阅读。

所以，家长在阅读一些育儿文章时，需要时常带着批判性思维，千万不要人云亦云，如果将错误的观念用在了孩子身上，对孩子来说是一种耽误。

培养孩子独自阅读的黄金期，到底在什么时候？

我们说的独自阅读，是文字方面的阅读，是眼睛、大脑与文字的交流，而看图片主要是6岁前的行为，因为其实在宝宝4-6月时为了刺激视力发育就可以让宝宝看黑白卡，继而过渡到彩色图卡，1岁后可以看由词语和彩色大图构成的硬板书，2岁后可以看有带简单句子的绘本，一直到5岁，孩子的“阅读”主要以图片为主，当然这还不算真正意义上的阅读，因为这阶段少不了父母的陪同和父母充当的语音播放器。

而培养孩子独自阅读的黄金期，是在6~7岁，我们这里说的是培养，但不是完全的放手，因为毕竟这阶段孩子们的认字水平还不高，但却是因为他们已经认得了一些文字，对看文字会产生兴趣，当孩子们战胜一行又一行文字后带来的喜悦，其心理就像狙击手击中目标那样带来快感，会驱使他们饶有兴致地继续“进攻”，所以这阶段是培养他们独自阅读不可多得的黄金期。

最糟糕的莫过于父母不知道这阶段让孩子看文字的意义，而盲目地继续让孩子听故事，错失了这个阶段，孩子们会习惯于听，从而对看文字造成惰性。所以有些孩子在面对一本书时心理压力非常大，即使他们被强迫阅读也看不进，甚至在书面前打瞌睡，不是人看书、而是书看人。这是因为他们独自阅读的黄金期没有把握好，错失了发现阅读乐趣的机会。

当然，培养孩子独自阅读的习惯，一开始不能太难，不要让孩子阅读文字过多的，应该以简单的词、句开始，遇到文字较复杂的书，大人还是可以给孩子读的，但重点是父母需要有培养孩子自主阅读的意识。

如果在这个阶段，孩子还是习惯于让父母阅读给他们听怎么办？

我们看看黄豆后来是怎么做的：

尝试了几次后，黄豆和丈夫没有再强迫孩子自己阅读，当孩子要求他们阅读给他听时，他们也不拒绝，尽量保护孩子对书籍的兴趣和感情。但他们采取了些少小技巧：

第一步，夫妻俩也开始阅读，给孩子做好榜样，两人从看书的瞌睡虫变成了书虫。

第二步，让孩子知道亲自阅读比听人阅读更有趣。

他们会经常当着孩子的面分享书里精彩的内容，比如爸爸眉飞色舞地说书里某个片段多绝妙，妈妈会过去拿起爸爸的书看，末了妈妈还会说亲自阅读比听爸爸的分享更精彩。

第三步，找契机。

他们经常在给孩子阅读故事时，读到精彩处会借故离开，让孩子自己先看会。大多数时候，孩子由于不能按捺住好奇心而迫切自己翻阅。在这样的引导下，孩子逐渐发现了独自阅读的乐趣。不知从什么时候开始，小黄豆每次从图书馆借书回来，一进门就捧着书看，往往是待他一口气看完一本后，才发现自己还坐在鞋架上、鞋子还未换成拖鞋。

只有独自阅读，孩子们才能发现阅读带来的无穷乐趣，也才能涉猎更多的书籍和知识，这样的趣味不是听爸妈语音播放器所能比拟的。所以说，自主阅读的孩子，当他们与文字共舞，才算得上是一个真正的读者。

（来源于网络）