周围都是狼，你的孩子如何做只快乐的羊

同事在朋友圈晒出了孩子当天的学习任务，密密麻麻的列出了十几项。除了学校布置的任务，还有兴趣班的，家长自己加的，最后来了一句：其实孩子很辛苦。

值得说的是，她的孩子今年刚上小学一年级。

去年，她和丈夫倾尽所有，加上东拼西凑，买了一套小学区房，就是为了能够给孩子提供一个相对好的学习环境。

我们几个孩子还小的家长，不咸不淡的谈论着学区房。

这个说，那边房子太贵了，实在买不起。

那个说，贵也得买啊，总得尽自己最大能力给孩子提供相对好的条件。

还有的说，干嘛非得挤破头的去上那几所学校，能在这买房的非富即贵，孩子上了学压力得多大。

我同意孩子压力太大的说法。

一直沉默的她来了一句，什么时候都有压力，早承受比晚承受好。周围都是狼，你让他如何快乐做羊？

一时无人反驳。

没生孩子之前，我一直信奉能够给孩子一个快乐的童年，不逼孩子去学任何东西，让她尽情的享受无忧无虑的时光。

这几年，大部分的时间也是这样做的，不上早教，不上兴趣班，不认字，不背古诗……任其自然发展，我觉得这样她应该很快乐。

直到有一天。孩子放学后回到家，一副闷闷不乐的样子。

问了半天才问出个大概。幼儿园要挑选小朋友组成一个舞蹈队，排练一个舞蹈节目，她们班有三个小朋友被选中了，她没选上，感觉很难过。

劝了一晚上，心情才好了些。

她为什么没选上，我也有疑问，评选的标准是什么呢？

第二天送她上学的时候顺便问了老师。

老师的回答很直接。这次是代表幼儿园去演出，挑选的小朋友都不是零基础的，大部分都有至少半年以上的舞蹈功底，这样才能迅速的投入训练，尽快的达到理想的训练效果。

此后，这样的事情还有不少。

老师今天在群里说，谁家的孩子有画画基础，可以参加学校的选拔赛；

明天说，谁家的孩子学过主持，学校的六一儿童节需要两个小主持；

……

我觉得，孩子还那么小，干嘛要那么累。但无论老师发出什么号召，总会有适合的小朋友报名参加。而那些家长信奉孩子快乐就好的，孩子大多只能坐在路边鼓掌。

路边鼓掌不好吗？当然好。让孩子学会做一个幸福的普通人，也是很成功的事情。

关键是，做父母的有这样的心态吗？孩子能达到这样的心态吗？

从幼儿园到大学，再到工作，自从离开父母的关照，孩子的人生就走上了与社会接轨的快车道，他的大部分快乐不再来自于父母，而来自于周围的老师同学同事。没有来自外界的肯定和自我的不断肯定，孩子的心态会是怎样的？

还记得那个关于北大学霸男神，携妻隐居深山27年的报道吗？

多年前，他们曾经是人人羡慕的北大教师，天之骄子。为了自由，为了自己，为了将来的孩子，他们选择了离开校园，走进深山，过着日出而作、日落而息、自给自足的隐居生活，这一住就是二十多年。

对他们的选择，不做什么评价，我向自己喜欢的就是好的。

但随着孩子的慢慢长大，他们遇到了难题，就是孩子的教育问题。

虽然说他们的水平曾经都很高，教一个孩子不成问题，但还是担心孩子离开社会教育太久，所以选择了重新与社会接触。

是的，他们有权利选择自己想要的生活，却没权利选择孩子未来的生活，剥夺他受教育和走上社会的权利。

如果孩子一直与他们隐居，等孩子长大之后，他自己要怎样生活？难道一辈子也像父母一样隐居在这里。他的父母这样选择，是他们受过足够的教育，见识过外面的世界，他们什么都见识了，然后做出了这样的选择。而孩子，还什么都没有见到，父母怎么能剥夺他自己选择的权利和自由。

年少时，我曾经简单的认为，什么都不做，吃喝玩乐就是最快乐的。

而随着年龄的渐渐增长，这一想法不断的被自己推翻。真正的快乐是做事的快乐，是能在做事中感受到自己的价值，享受到付出的快乐。而无所事事，只能带来短暂的快乐，更多的是空虚、无聊和不断的自我否定。

而让孩子不做待宰小羊又能尽可能的快乐的方法并不是没有。

☞1、尽可能尊重孩子的天赋和选择

无论是选兴趣班还是游乐场，先让孩子来选择，而不是家长直接做主。

有的孩子超级讨厌弹钢琴，父母觉得弹钢琴能培养高级品味，非得逼他学钢琴，不但孩子痛苦，也很难学好。

而孩子天生喜欢跳舞，每周就盼着那节舞蹈课，你让他去，他自然乐意，感受的快乐也相对更多。

☞2、在孩子坚持不下来的时候，家长加一把劲

学东西虽然可以寓教于乐，但大多数学习是很枯燥的。

有的孩子开始很感兴趣，但学了一段时间，觉得苦了累了，不想学了。这个时候家长不是简单的让他放弃或者逼着他继续学，而是充分考虑孩子孩子的情况，到底适不适合学。

如果确实有天赋，不妨陪着他多坚持一会儿，重新换个老师，或者休整一段时间，很多时候坚持下来就好了。

☞3、帮孩子培养习惯，而不是说教

一个有着良好学习习惯的孩子，就成功了一半。而良好的学习习惯，是需要家长付出很多心力的。

开头说到的那个同事，从孩子上小学第一天就每天坚持做一件事，就是和孩子一块儿记日记。孩子口述，妈妈记录。从最初的无话可说，到能写不短的流水账，孩子从最初的排斥，到每天主动要求。这样的孩子，不管天赋怎样，将来的作文都不会差。

☞4、从小开始抓起，而不是临时抱佛脚

做过几个咨询案例，收到的都是孩子上初中的家长发来的问题，而这些问题几乎类同：孩子初中了学习差，不爱学习怎么办？

这个时候再问这个问题，是不是有点晚，孩子不爱学习恐怕不是从现在开始的。

孩子为什么不爱学习——是因为成绩差——成绩差的原因是什么——基础差——为什么基础差——以前没好好学。

从开始就没有好的习惯，等孩子长到一定的年龄，再想改变就困难的多。

我们真正见到的那些品学兼优、阳光快乐的孩子，他们的生活并不苦，当然，一方面与孩子的天赋、条件有关，但更多的是从小养成的良好习惯和方法，以及父母和孩子的态度。

在一个处处是狼的竞争社会里，别再幻想着孩子做什么快乐的羊。父母所认为的他快乐的那些年，他并不一定快乐，况且，以后还要用很多年来偿还。

与做只快乐的羊相比，我宁愿他是只温柔的狼。

（来源于网络）