孩子经常看电视好不好

当我们在家煮饭、出去外面吃饭或者有工作要处理，而这个时候又没有其他家人能帮忙看孩子的时候，很多家长都会拿出手机或者平板电脑，放在孩子面前，让他们看一些卡通片或者益智教学类节目。

相信很多家长都会遇到这样的情况，而有的家长态度是觉得孩子看太多电视、手机、ipad不好，但是又无可奈何。有的家长也会表示，只要选对了节目，对孩子很好，自从孩子看了之后说话能力强了，知道饭前洗手，也知道唱歌跳舞了。

但相信大家和曾经的轩爸一样，始终有一个困惑：到底该不该给孩子看？不能看的话怎么制止？能看的话要看什么节目，又要怎么样看和怎么样控制时间？下面就为大家解疑吧！

2岁前不适合看电视等多媒体节目

美国儿科学会，在做了大量研究之后，建议家长在孩子没满两周岁的时候，要限制他们接触多媒体节目，因为这样会限制孩子的发展。0-2岁孩子不能理解屏幕上的信息，也不能将信息与生活中的现实联系在一起。很多家长会说，自己的孩子看电视的时候很认真，肯定是能看懂，而且看完之后还能学到电视里的人跳舞。其实这个观念是错的，因为孩子聚精会神只是因为电视中的颜色、声音而已，至于说学习能力倒不如说是模仿能力，2岁前的孩子只是模仿电视中的人或者物。而且这还涉及“视频亏损现象”，就是同一个动作在电视上看10次或者100次，都不如父母在孩子面前做1次并附带解释。所以0-2岁之间，应该更多的陪伴孩子，更多的手把手教育孩子。

选择合适的节目

现在国内外都有很多公司，出了很多教育性意义的节目，专门给孩子们观看，大家可以根据孩子兴趣选择，轩爸建议节目要有以下三个特点——节奏慢，逻辑性不要太强，具有阶段性设置。因为太快的节奏孩子接受不了，逻辑性太强会让孩子注意力下降，阶段性设置就能够控制好看的时间（比如一个小故事一集）。

和孩子一起看，把节目与现实结合

因为让孩子看电视、ipad主要是希望他们能够从中学到东西，但是孩子可能并不能全部理解，所以家长的陪伴和解释显得特别重要，而且你还能在看完之后跟孩子一起学习节目中的游戏，有共同的话题，这就好比跟闺蜜一起追连续剧一样，还要让孩子学会把节目中看到的东西跟现实联系在一起，比如下雨、过红绿灯等。

如何控制孩子看的时间

对于我们孩子这一代人，有教育组织称为“数字原声代”，基于现实情况，不可能完全隔绝电子产品。但这个时间一定要控制好，2-3岁的孩子控制在每天30分钟以内，3岁以上的话可以跟孩子商量，根据实际情况增加一点。

孩子经常看电视，主要是因为觉得电视有趣，所以我们需要为孩子提供更多有趣的活动，比如和爸爸一起打球、和父母一起去游乐场、跟妈妈一起画画等等，这样孩子就不会一直粘着IPAD和电视了。如果已经行不通的话，可以试一下这个小技巧，就是买一个卡通闹钟，跟孩子商量，闹钟响了就要停止了，这个方法真的很有用，如果有关注轩爸之前文章的话，这个方法其实能用到很多地方。

经常看电视IPAD肯定是不好的，跟沉迷玩游戏一样，如何让孩子合理的看电视节目，其实还是需要家长多陪伴，只有让孩子看到了电视以外的世界精彩，才能让孩子少看。毕竟现实生活才能让孩子学习到更多知识，认识到更多美好的事物。

【轩爸每日互动题目】

场景：家长开着电视作为背景，陪孩子一起玩玩具，到底好不好，不好是什么原因？

上一期答案：跟孩子说：“你很不开心奶奶把你抱出来是不是？你觉得洗澡很好玩很舒服，所以你想继续洗是不是？这样吧宝宝，明天我们洗澡的时候把小鸭子一起拿进去，用泡泡帮他洗澡好不好？”这样做能够表达和接受孩子的不开心，还告诉孩子一个已经不能洗澡的现实，并且把明天洗澡的计划告诉他，这样就提供了一个弥补孩子不开心的方法！

 

——————一个90后宝爸的肺腑之言！

试着用孩子的方法走进TA的世界，让我们成为自己孩子的育儿达人

我们分享关于育儿的事，希望当中话语，会让你和孩子更了解彼此！

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