博物馆总有的说……
别跟孩子聊大人眼中的所谓艺术！
因为孩子本身就足够称得上独一无二的艺术品了……
关于展品的主观答案可能唯一，但孩子的想象力无限！任何展品在孩子的眼中没有一定之规。《蒙娜丽莎》在大人的眼中是名画，但刚看过多幅天使画作的熊儿子更在意，“她是谁的妈妈……”
跟熊儿子说过，“除了视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉之外，还有一种感觉，很神奇也很重要——第六感。这个感觉还有一种叫法，‘心觉’……”
没看完没关系。
明天来不了下回来；下回来不了将来来……
急匆匆的，别抻着孩子……
看遍整个博物馆，找到所有“上谱”的珍品，不看完就对不起票钱浪费了时间……
您又不是游戏打通关，带孩子看，是孩子的视角孩子的时间。可以蹲着，甚至坐下来；多驻足几次，多几回合的问答，多几片记忆的碎片远比水过无痕强得多。
而且，一旦孩子不想看了，就找个角落歇会儿，吃点儿喝点儿，“下半场”再说。
带个本子，带个笔盒，有什么用？
笨爸爸也不知道！但不会没用……
儿时的几笔涂抹，是记录。不但记录了成长最初的轨迹，也记录了儿时的视角和对事物最初的印象。
涂鸦，是孩子触碰世界的另一种语言，他们的想象与创意是许多大画家成名之后，顿悟所追求的“初心”。
佛说过，“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。”第一层境界是孩子，第三层境界是大师。
在安徒生的童话中，“只有孩子才能看出并说出真相。”当大人们以为“我都看懂了”时，好奇心伴随着趣味也就都没有了。
毕加索说过，“我14岁时就能画得像拉斐尔一样好了，之后我却用了一生去学习像个孩子那样画画。” 26岁时，毕加索画出了“乱七八糟”的《亚威农少女》，在宣告立体主义风格诞生的同时，他也踏上了回归童年的路。
“超现实主义”大师胡安·米罗的画作，简单得三四岁的孩子都能临摹；
让·杜布菲的作品总让人想起涂鸦的乐趣。不仅仅用纸笔，就连他的创作工具甚至有时就是玩具；
中国国画大师的近现代作品很多都那么“脏乱差”……我家孩子也会……
试着看懂孩子，跟着孩子的步伐走，和孩子一起理解世界，是太难得的幸福！
最后一句——教养！
这个无需多言。如果真的特想问上几句“标准化”的，多留意一下您身边让您觉得很“好”的那些孩子和家长吧……
最好您就是。最好咱们都是……
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