“无知”妈妈却让孩子受益一生！

这个妈妈为什么要让孩子“出丑”？还得从孩子上小班时开始说起。

马马当时上小班，上了差不多一个学期，每次带回家的作业，老师都要求让父母跟孩子一起完成。妈妈如此跟孩子折腾了好几个月后，当妈的发觉越来越不对劲，因为孩子越来越依赖了，如果哪天爸妈不帮忙的话，孩子连碰都不碰一下作业。

再这样下去，孩子该如何是好？马马妈跟丈夫商量后，决定对孩子作业只动口不动手。

“妈妈，小兔子怎么画？”

“你心中的小兔子是怎样的就怎样画！”

“妈妈，你帮我画嘛，我不会！”差不多一个学期的“亲子合作”已经让孩子变得“这也不会”、“那也不会”。

“妈妈也不会！爸爸也不会！我们去找找看如何画吧！”妈妈从网上找来了一张兔子实物图，孩子在妈妈鼓励下有模有样地画了很久，当孩子抬头说“画好了”，白纸上只有一堆乱糟糟的线条。

这怎么办呀？难道就这样交作业？两夫妻考虑再三后，一团糟的“兔子”就这样被孩子交给了老师。

没多久，老师发来短信说：“孩子做作业不认真！”

妈妈说：“其实我的孩子很认真，他这个’小兔子‘已经画了二十分钟！老师，这是孩子的真实水平，我跟他爸商量好了，以后的作业都让孩子单独完成。我们不会再帮忙让孩子的作业成为艺术品，而是要让孩子自己成为艺术品。每个孩子的成长都是由笨拙的一个个脚印开始的，没有谁能天生就把所有事情做好……”

老师哑口无言。

事实证明，马马妈没面子的“牺牲”没白费。她的儿子从最初一团乱麻的线条到如今参加全国少儿绘画比赛了。而那些曾经的跟他同一个班的小朋友呢？他们如今每天画画的任务只是为了模仿得更“像”和交作业，甚少有人因为几年的“亲子合作”而对绘画感兴趣。

初此之外，这个妈妈的“无能”还发挥在其他方面，

“妈妈，这个字怎么念？”

“妈妈也不懂，我们一起去查字典吧！”

“妈妈，1+2等于多少？”

“妈妈也不懂，要不我们拿筷子来比一比看？”

“妈妈，小红帽为什么会遇见大灰狼？”

“妈妈也不懂，我们到网上寻找答案吧！”

“妈妈，这个球怎么拍才能弹得更高？”

“妈妈也不懂，我跟你一起多个角度拍拍看？”

……

有人说，爸妈的聪明成就了孩子的无能！不少父母以为在学习上帮助孩子，孩子就能在父母聪明的基础上更上一层楼，这其实是非常错误的。你帮孩子越多，孩子将以更多的“依赖”反馈，不仅扼杀了孩子的自主动手能力和创造能力，还会将孩子养成一个只会单方接受信息的“木偶”，而不是一个会自主思考和寻找答案的活人。

（来源于网络）