现实中,大人们总愿意见到孩子们开开心心的模样。当孩子情绪低落发点小脾气时,大人们也会说两句安慰的话;但孩子们若还不识相破涕为笑,大人们就要开始嫌弃了,吃吃喝喝玩玩乐乐的孩子们,怎么可以有情绪呢?!
真正做到理解孩子,帮助孩子克服低落情绪的,少而又少。故事中的皮特爸爸是个善解人意的好爸爸,察觉到被大雨困家中闷闷不乐的小皮特,想出一个好主意。
大家一起来读读绘本Pete'sAPizza
Pete因为下雨不能出去玩,心情很不好,他的爸爸为了让孩子开心,想到了披萨的游戏,一起玩耍吧!
皮特爸爸把小皮特放在桌子上,把小皮特当面团揉,扯,抛;
做披萨没有油怎么行,于是皮特爸爸往皮特身上洒了点“油”;
再洒些“面粉”,放上“西红柿”,“奶酪”,“意大利香肠”;
接着,“烘烤”,“切”;
亲子活动:
根据故事脚本事先准备Pizza“材料”。
家长们在“制作”过程中,除了肢体动作的配合,酌情声音演绎来增加演出效果。
比如在做“揉-Knead”,“扯-Stretch”,“抛转-Whirl”的动作时,用孩子们熟悉的旋律唱出那些词汇。
比如和着“TwinkleTwinklelittleStar”的旋律唱出“Kneading,Kneading,Kneadingthedough”。
不但有助于孩子们投入演出,也不经意中强化了孩子们对词汇的记忆。演出并不局限于Pizza制作,家长们可以因此演变出不同的点心制作小品,邀请孩子们共同参与。
(来源于网络)
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