1)认知能力
4-5岁应该达到的标准
认识8-10种颜色(红、黄、绿、兰、黑、白、棕、紫、橙、灰);会照样画三角形、梯形;画人4-8个部位;会将2个三角形拼成一个长方形;会倒数10-1;会5以内数的加法;能找出图片中残缺部分;会画格子;能认识钱;能分清高矮、胖瘦、粗细、厚薄、宽窄;分清左右。
发展方法:
1】学习画儿童画,如:太阳、房子、树、彩虹、飞机、小孩等,并给画涂色。
启发孩子自发画画,培养创造力,并注意画中的颜色搭配和使用正确。
利用实物学习计算,比如:“全家3口人,每人一个苹果,一共有几个苹果?”“爸爸给宝宝一块糖,妈妈又给宝宝2块糖,宝宝一共有几块糖?”如果学会了加法,再开始学减法:“宝宝总共有5块糖,昨天吃了2块,今天又吃了一块,还剩几块?”
2)语言的发展
应达到的标准
会说清家庭住址;复述一段4句连续的话;理解并会叙述词汇;知道反义词,如:马路是宽的,胡同是窄的;找出图中的逻辑错误。
锻炼方法
1.锻炼孩子看图讲故事
2.鼓励孩子讲述幼儿园发生的事情。
3.经常向孩子提问,比如“什么能在天上飞?”“什么能在水里游?”培养孩子爱思考的习惯。经常向孩子提问:“怎样”,帮助他思考和推理。比如“你怎么刷牙?”“小狗热了怎么办?
4.学习常用物品是用什么材料制成的。比如:本子、铅笔、馒头、米饭。
5.学习动物、植物和衣服的涵义,并能举例说明。
3)情绪与社会行为
独立生活能力的锻炼
1.自已洗脸,洗手娟,正确使用牙刷 (这些都是2-3岁时候就应该会的了)
2.自已熟练穿脱衣服
玩具的选择
训练内容和目的:让孩子参与操作活动,眼看、手摸、耳听、脑想、嘴说;运用多种感官同时认识周围世界,从多种角度去观察事物,建立记忆,获得知识,启发思维,建立数的概念。
需用玩具:各种积木、画板、橡皮泥、剪纸。
4)精细动作
应达到的标准
能将书打开合上,向不同的方向翻书,每次数页;能将5-9块积木块放入桶中,用积木搭2-3层塔。
训练方法
利用玩具练习手的动作,如用积木、棋子搭高楼或把扣子、小豆等拾到小桶或小瓶中;用窗帘环等套在小木棍上,训练小儿手眼协调能力。
5)综合4-5岁宝宝发展特点,推荐玩具:蘑菇钉
各种颜色和不同大小的蘑菇钉本身就是一个锻炼手部精细动作的最佳工具,结合孩子的想象力,可以拼插组合成各种不同的图形,给孩子一个发挥创意的空间,通过玩耍锻炼孩子的动手能力,拓展了思维能力,增强孩子的空间结构能力。
链接在这里:
https://m.meitun.com/pdetails.html?sid=82782&pid=05120104350101
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