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孩子喜欢画画是天生的
很多育儿的书籍中对于孩子爱画画都有类似的解读：
孩子绘画品质与生俱来，每位儿童都是艺术家，他们用绘画的方式展现着与众不同的生命感觉。
特别是当孩子顺应着自己敏感期的发展，渐渐有了自我意识，就会通过画画来宣泄自己的情绪，表达对身边事物的理解和看法。
所以说，画画，或者涂鸦是孩子发泄自己内心情绪的过程，是最难得的童心流露，是最原始的创造活动。
什么是孩子的绘画敏感期？
孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》一书这样解释：
孩子绘画的敏感期大约出现在4-5岁之间，一般来说孩子2岁开始画线状团，3岁左右开始有了运笔意识，可以画不规则的形状。
4-5岁的时候，孩子能从宏观的角度来观察事物。能画出一个事物的基本轮廓，画人能画出头部、四肢和躯干，但没有多少细节内容。
接着，他们们开始把握细节，对微妙的神态也有了感觉，他们的画也变得生动奇妙。
孩子天生会画画，那为什么还要去跟老师学？
看了上面的两个问题，爸爸妈妈也许会有这样的疑问：
既然孩子画画是天生就会的，那就给他们纸和笔，让他们随便画就好了，干嘛还要花钱去学呢？
根据我的经验给出的的回答是，“画画固然是孩子的天性，但也需要引导。”
曾经我也是个热爱画画的孩子，我爸妈也完全没管过我。
所以我最爱的就是画各种各样的公主，然后涂上漂亮的颜色再剪下来贴到墙上。
但就是因为太随性了，所以画了几十年，直到现在也还是小学生的水平，画技根本没有任何提高。（本来想PO一张自己画的公主，但实在拿不出手。尴尬脸！）
因为之前了解过绘画的敏感期，所以当小福气开始乱涂乱画的时候，我几乎没太担心，知道这个时期就是让他随便画。
通常我就是给他一张白纸一盒画笔，让他想画什么就画什么。
他在这个时期回报给我的，就是各种天马行空的想法，从画里可以最直接地看出他最近在想什么。
上幼儿园后，幼儿园的放学时间是四点，但这个时候家里没有人，所以就给他报了幼儿园的课后兴趣班，把接他的时间延长到五点半，方便我们正好下班可以接。
幼儿园的兴趣班里也教画画，但幼儿园的老师是用水笔先点好一幅图案的结构，然后让孩子用笔把点连起来，再上色。
我理解老师，这样做的初衷是为了保护孩子，孩子不会因为自己画的不像，而过早地感受到挫败。
加之班上小朋友那么多，就算想要一对一地好好教，也忙不过来。
但这样做的坏处也十分明显，就是会抑制小朋友的想象力。
所以上了一学期这样的兴趣班后，果断停止。
现在小福气是跟好朋友麦兜妈妈在学画画。
培养孩子画画的兴趣比技巧更重要
麦兜妈正职是语文老师，周末兼职教小朋友们画画，我最欣赏的是她教画画的理念，非常适合孩子。
比如，她教孩子画西瓜，会买个西瓜让孩子们先观察，外面观察好了切开再观察。
观察好了，再让孩子们按自己观察到的画。画完之后，大家还可以美美地吃西瓜。
再比如，明明是教画画，她会在画之前先给孩子们讲一个后羿射日的故事，然后让孩子们根据自己的想象，画出后羿要射的十个太阳分别是什么样子。
对于麦兜妈这份“让孩子对画画一直保持兴趣”的心意，我和那些跟麦兜妈学画孩子的家长们都特别感动。
后来，我自己在读《学前教育》的时候，上到画画课，麦兜妈的理念跟我们的老师不谋而合。
大人有的是画画的方法和技巧，而孩子有的是画画的想象力。
从某种意义上来说，想象力比技巧更重要，但如果这两个火花能碰撞在一起，那画面一定美得你难以想象。
（来源于网络）
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