孩子有语言障碍——竟然是二胎造成的？！

我有一个可爱的大女儿阳阳（化名），她是一个阳光灿烂、多才多艺的小女孩。今年11岁，是四年级的学生。她性格开朗、活泼好动，喜欢和人沟通、交朋友。

从小和我们生活在内蒙古，后来因为爸爸工作的调动我们全家搬往北京。我们的家还算是和睦，爸爸工作比较忙，孩子的主要教养者就是我了。阳阳的性格比较外向，人际关系很好。无论在学校和同龄人还是在家里和街坊邻居她总可以在很短的时间内与周围的人聊得热火朝天、拉近彼此的关系。

但就在近几年里她情绪激动时说话会有说不出来，在日常生活中会有重复性语言的现象，尽管频率较低、不明显，我和她爸爸看到后还是会狠狠的训斥她“你慢点说！”“你好好说！”等。现在孩子对语言问题也很在意，有时在听到我们这样教训后，她立刻停止说话，然后沉默的离开。

刚一开始，我们都没有在意这件事情。直到有一次和学校的老师沟通，才得知：孩子上课举手问题的次数越来越少了，有时候故意点名要她回答问题，她都低头不语。当小组讨论时，这孩子往往是旁观者，也不积极的参与。

看着日渐消沉的孩子，那段时间我们万分焦急，就像无头苍蝇一样，我们应该怎么办？孩子的成长只有一次，作为父母最担心的就是孩子是抱着缺憾和不完满成长的！

教育机构的老师亲切的接待了我们，和孩子沟通了近50分钟后，老师又和我沟通了孩子的语言情况。“通过刚刚的聊天，我发现孩子的表达上并不严重。妈妈，可以简单说一下您是如何看待孩子的语言问题的吗？”老师平和的语言似有安抚作用，让我打开了话匣子：“您可能和孩子相处的时间还比短，她在家说话比在这里严重多了。我觉得孩子说话非常不好，她一有口吃，我们就会打断她。我是一个急性子的人有的时候看她说不出来，就会替她说完。”“你知道孩子为什么会口吃吗？大多数口吃儿童产生障碍是因为好奇心模仿学来的，或者性格上情绪不稳、好激动、易兴奋还有一些其他的原因。但阳阳口吃产生与家庭环境有很大关系，包括从妹妹出生后家庭地位的下落、您的教育方式等。所以在孩子矫正语言的同时作为家长也要及时跟上，改变自己的的教养方式，关注孩子的成长和需求······”那一次，我收获颇多。

15天的心理疏导和语言矫正，孩子说话流畅了很多。同时家庭教育专家在教育理念和沟通细节上都有具体的指导。通过老师的指导，我意识到了：孩子之所以会在9岁后开始口吃是因为妹妹出生我们把精力和注意力转移到了小女儿身上，有时候还经常因为她没有照顾好妹妹责怪她。（她应该没少受冤枉吧）或许她只有通过口吃才可以引起我们对她偶然的关注！

那天回家，我又重新把11岁的大女儿阳阳抱到怀里说：“孩子，自从妹妹出生爸爸和妈妈大部分时间给了她忽略了你，还经常责备你。原谅妈妈做的不好，让妈妈在爱你一次，好不好？”女儿突然放声大哭起来，把我抱的紧紧的。那一刻有说不出的感受，那一刻我与阳阳在一起。

希望其他口吃儿童父母以我为戒，和孩子站在一起共同面临问题、解决问题，而不是指责孩子！孩子们，有时候我们并不是称职的父母，请原谅我们！孩子成长的过程中家长也在在成长，还好一切来得及。

（来源于网络）