关于孩子的争与让

孩子正确、健康的分享互动过程，通常都有3个阶段：1.孩子知道自己想要什么；2.在自己的愿望得到满足以后，了解对方的需求；3.找到解决方案，达成共赢。在一个健康的互动过程中，孩子是不以压抑自我需求为代价的，他和伙伴”争“的是自我意愿被充分尊重，然后体会到对方的情绪，愿意去满足对方所作出一定程度上的妥协，让出自己的利益达到共赢的目标。如果是为了得到夸奖而做出的虚假谦让，或者为了逃避而做出的忍让、赌气，做出的谦让，就背离了快乐共享的目标，这对孩子的心理都不能产生积极的影响。