“你画的这是什么？乱七八糟的！”
一般来说，宝宝的画画都要经历一个过程，1岁左右的宝宝可能只是随意的涂抹，随着精细动作的发展，他们开始会画一些线条，然后逐渐开始会画出形状，到了三四岁左右才可能会画出可辨识的人形，所以，宝宝最初开始涂鸦的时候，他不会在意自己到底画了什么，他更关心自己的动作会产生什么样的结果，比如他们把颜色涂得满身都是，虽然这种行为会令父母感到崩溃，不过宝宝在这个过程中却可以体会到颜料的触感、更好地认识自己的身体，还能发现颜色混在一起发生的奇妙变化。所以，我们要求宝宝在这么小的年龄就画什么像什么是不现实的。
“你不是画画的料，学了也成不了画家”
专家认为，每个孩子都是绘画天才，每个人都有艺术天赋，每个孩子都可以发展自己的艺术才能，而绘画的目的和结果不都指向“画家”一个终点，的确，不一定每个孩子都能成为画家，但是我们更应该注重的是宝宝创作的过程，绘画对宝宝的精细动作和认知发展都非常有益，还能培养宝宝创造性解决问题的能力，即使宝宝以后不当画家，他却可以把这种创造性融入到自己的生活和工作当中，让自己的工作更有新意，让生活更有情趣。
“不要到处乱画，再画就没收蜡笔”
宝宝喜欢在家里的墙上、家具上、沙发上画画，家里的很多地方都能发现宝宝的“大作”，这么小的孩子还不太懂得遵守规矩，他们在随手涂鸦的时候，更注重自己的情绪表达，不会去关心画在哪儿，这时候不要急着给孩子否定，说一些诸如：“不要到处乱画，看你把床单都弄脏了”这样的话，对于小宝宝来说，讲道理、定规则的用处都不大，最好的办法是给孩子提供一个可以随意创作的空间，比如你可以在墙上或者地上铺一张大大的纸，让孩子创作，孩子大一点，可以在房间里专门给孩子留一个涂鸦的角落，鼓励孩子创作。
“树叶怎么能是蓝色的呢？”
宝宝画了无数张，却没有一张你看着像样的东西，有时候你会忍不住对孩子说：“树叶怎么能是蓝色的呢？小花还有汽车应该是这样画的。”这样的限制，貌似在帮助孩子，实际上是在揠苗助长，绘画不是让孩子记住形象，而是让孩子把自己的感受和想法通过绘画的形式表现出来，每个人的感受不同，表现出来的形式自然也不一样，宝宝自己“独特的表达”正是最可贵的品质，爸爸妈妈按照自己的想法教孩子画画，实际上是把成人自己的感受强加在孩子身上，最后导致孩子无法按照自己的想法和感觉来发挥，创造力和想象力容易被泯灭。所以，在孩子涂鸦的时候，父母最应该做的事情就是守护孩子的创造力，为孩子创造涂鸦的环境，提供涂鸦的材料。（来自网络）
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