0~3个月:孩子会偏好人脸;喜欢曲线多于直线;喜欢结构对称物胜过不对称物;喜欢看活动着的物体。所以,此时跟孩子互动的大人,是孩子最好的“玩具”。 3~6 个月:孩子偏爱有意义的物象,比如喜欢注视妈妈和喜欢的食物或玩具;较多注视数量多而小的物体;喜欢注视更复杂、更细致的物象。所以,确立主要的、稳定的抚养人,多陪伴,并多带孩子去感知身边随手可及的日常物品,是最好的促进办法。 6~12个月:孩子的注意力更多表现在够物、抓握、操作和运动方面。所以,在确保安全的前提下,可提供多一些孩子手部探索的物品,各种材质均可,日用物品、食物等,大自然中的水、泥土、沙子等,都是孩子绝佳的“玩具”。这里需要提示一点,从这个时候开始,就不要一次给孩子太多玩具。最好一次陪孩子玩一个玩具,其他的都先收起来,换着玩。 12~36个月:孩子的有意注意开始慢慢形成,他们对外界的体验、探索变得更主动,富有个人意志。所以,尊重孩子们的意愿,多给孩子营造探索环境和专门的探索时间,不阻止、不打扰。 另外,此阶段孩子的注意力主要集中在语言的运用上。所以,多跟孩子交流、对话,多提问启发孩子,多陪孩子进行亲子阅读,多带孩子出门去见识丰富的外部世界等,都能简单又有效地促进孩子注意力发展。
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