出生两个月左右的乳儿,会发出“咿”、“呀”的声音。当成人出现在他面前逗他时,他的小脸会露出快乐的神情。人们往往把乳儿这时的发音,称为“咿呀学语”期。成功的父母,从来不给孩子放过任何学习的机会,特别是这个训练语音的机会。 宝宝满月后,会发出可爱的“啊……啊……”或“呜……呜”的声音。这种婴儿的呢喃即是语言基础。当宝宝发出“啊……啊”的声音,妈妈应该把它视作宝宝的语言,仔细倾听。妈妈高兴倾听,宝宝会更想说话。当宝宝哭个不停时,只要稍为改变一下气氛,就可能停止哭泣。哭泣时,可以轻轻抱他,用手指在他嘴上轻拍,让他发出“哇、哇、哇”的声音,可以将宝宝的手放在妈妈的嘴上,拍出“哇、哇、哇”的声音。这些动作可以帮助宝宝做发音练习。 当宝宝有能力发出声音,心智也慢慢发展后,会笑出声来。发展到这个阶段时,各种丰富的感情就会逐渐出现。越是快乐地体验每一个经验,对这个时期宝宝的发展越有帮助。所以,父母快乐地参与宝宝的学习过程比任何一件事都重要。尽量让宝宝体验各种事情,让他多看、多听、多摸、多说。 ①多看 “多看”就是看一些悬挂在面前的色彩鲜艳的、能够动的玩具,设计一个漂亮的、常变化的摇篮,发展他的视觉,为以后学习语音,观察成人口形做准备。 ②多听 “多听”就是听从不同方向发出的各异的声音,让宝宝寻找发音的人或物,常常放多种风格的CD给宝宝听,为宝宝的成长布置一个有节奏的音乐世界,训练他的辨音能力,发展听觉和运动觉。 ③多摸手是人类最重要的感觉器官之一,通过手的触觉我们能认识许多东西。常常拿一些物品放在宝宝面前,让他用手摸玩,这样既能锻炼他的触觉能力,分别事物的能力,又可以使他的视觉和运动觉协调活动,为以后能把音和物很好地结合起来做好准备。 ④多说 “多说”,就是父母利用哺乳、换尿片、洗澡等一切可以利用的机会,与宝宝说话,和他对口形,引逗宝宝开口发音,锻炼发音器官。宝宝学说话不仅需要听觉能力,而且需要视觉和运动觉的配合,所以,在训练宝宝说话发音的同时,对宝宝的各种感官进行综合训练是非常必要的。 整个“咿呀学语”时期是语言发展的一个关键时期,关键期的教育,往往可收到事半功倍的效果。这个时期父母多花一份心血往往可获得数倍于此的回报。在这个时候的宝宝,特别的娇嫩。训练他说话时,不能受巨大的声音刺激,父母与之说话交流时,要尽量柔和清晰。体现对宝宝的关爱,对建立和谐的亲子关系也大有好处。
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