第十个月: 第十个月的婴儿能认识常见的人和物,能够独自站立片刻,在大人牵着手能迅速爬行,喜欢被表扬,主动地用动作表示语言,主动亲近小朋友。挑选会发出声音的玩具等行为。 养能要点: 即使母乳充足,每天也要给宝宝吃两顿辅食。宝宝可以尝试吃各种饼干、年糕片、蛋糕、薄饼等。品尝点心也是宝宝的生活乐趣之一,但给宝宝吃点心最好少量逐渐添加。 创造良好语言环境,在照顾婴儿生活、玩游戏时都要伴随语言。多为宝宝唱儿歌、童谣。 让宝宝多爬,除刮风、下雨外,尽量多到户外活动。 训 练 方 法 一 : 鼓励宝宝多说话。宝宝这时候说话虽然还不清楚,说的也只是些简单的单词或短语,但他会有强烈的想要用语言沟通的欲望。妈妈要注意观察孩子想要说什么,如果说不清楚,要及时予以更正。有条件的父母在这个时期教孩子学习第二语言,如英语等,是极好的时机。 特别提示:不要给超重婴儿吃过多的点心。 训 练 方 法 二 : 和孩子一起看书。到了这一时期,可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书,或可以帮助认知的图片。妈妈可以指着图反复告诉孩子画中物体或动植物的名称。当孩子自己能翻看时,可以让他自己去翻书。宝宝会学着样子,指着画念到图中形象的名称。妈妈要即时予以鼓励,说的不准确的,要即时加以纠正。 特别建议:把宝宝放在爬行垫上时,也要有大人在旁边。 第十一月: 第十一月的婴儿在大人搀扶下能走;能部分理解简单词语的意思;会指出身体的一些部位;会竖起手指表示自己一岁;不愿意母亲抱别的孩子;有初步的自我意识。 养育要点: 如果在辅食中不增加足够的鸡蛋、鱼、牛肉等,就会造成动物蛋白缺乏。动物蛋白的摄入量要根据宝宝的饭量而定。 辅食要少放盐、少放糖。 逐渐让宝宝与生人接触,克服怕生现象。 训练宝宝走路。禁止宝宝做不该做的事情,置之不理会使宝宝养成坏习惯。 训练宝宝的独立能力,但要保证宝宝的安全。 训 练 方 法 一 : 用玩具刺激大脑。有些玩具虽然很平常,但能起到启发孩子的创造力,帮助孩子发育的目的。如积木、小轮车、小皮球等,甚至连撕纸,对孩子来说对孩子来说都是极好的运动。这些玩具不仅可以锻炼孩子手的灵活性,有的还可以促进孩子做全身运动。宝宝通过玩达到促进身体各部分机能生长;刺激大脑发育的作用。 特别建议:宝宝吃完点心后喂些水,可以减少龋齿发生率。 训 练 方 法 二 : 父母和宝宝一起玩耍。如果说很小的孩子极其需要母亲的关心与呵护,那么这么大的宝宝对父母已经开始有自己的要求和感受了。父爱在孩子的成长过程中是无可替代的。这个时期父亲更要注意多亲近自己的宝宝,以父亲独有的方式与孩子玩耍。如一家人有条件要经常在一起,让孩子时时感受父母、家庭的温馨,对孩子的成长将是非常有益的。 特别提示:宝宝的骨头还软,走路时间不要太久。 一岁儿童.. 已经步入幼儿期,能够自己走路;好奇心强烈。这一时期宝宝的生理和智力发育都很快,可以用日新月异来形容。但这时的宝宝也很不成熟,基本不具备自我保护能力,所以家长仍不可掉以轻心,随时注意保宝宝的安全。另外,如果您的宝宝说话较晚,您不必心急,要坚持对他多说话。 发育指标: 开始走路,摔倒时能自己爬起来;能指认成人说的物品,能按照大人的话做一些简单的动作,能用动作和发出音节回答成人的问话,认识生活中常见的几种动植物。 养育要点: 此期儿童一日进食量大约为: 粮食150克 肉40-50克 鸡蛋1个 奶250-500毫升 豆制品25-50克 蔬菜和水果150-250克 油和糖各10克。 每天安排三顿正餐,上午、下午各加一次零食。 起居:睡眠13-14小时,白天睡两次,每次1.5-2小时。 训练小孩子自己解大小便。 衣服要以纯绵质地为最好。 尝试让孩子自己吃饭。 保持口腔卫生。吃饭、吃糖后要喝白开水。 游戏:可以发展孩子的运动能力。父母要帮助宝宝玩秋千,滑梯,推车,皮球等。 训 练 方 法 一 : 不要限制孩子的求知欲。这一时期的孩子,好奇心很强,对任何事物都会感兴趣,什么东西都想碰一碰。这是一种求知的表现,是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动,以避免影响孩子的好奇心和求知欲。家长这时应该做的除了正确引导孩子外,就是要为孩子创造更好更安全的环境。 特别建议:每天要有两小时以上的户外活动时间。 训 练 方 法 二 : 多和宝宝用语言交流。这一时期幼儿发育的个体差异较大,有的孩子还不会说话。这就要求家长,尤其是妈妈,更要注意多和孩子说话,多给他提出问题,说话晚的孩子不一定智商低,多提问,可以刺激他的大脑,让他的语言功能能尽早发育。 特别提示:不要教小孩子“小儿语”,用标准的说法指导孩子的行为,用正确的语言和孩子说话。 训 练 方 法 三 : 教宝宝认知。在教孩子说话的同时,最好教他认识各种事物,这样可以事半功倍。宝宝纯洁得象一张白纸,在这个时期,求知欲极强,对于他,什么都是新鲜的。这时教宝宝认识周围时间是极好的机会,会让宝宝受益终身。 特别提示:只有孩子做危险的动作时,才可以叱责。
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