0-6岁孩子身心发展敏感期表

依恋型敏感期

多发生在0-2岁

在这个时期多进行一些亲子活动，可以促进家庭成员间的和谐发展，培养孩子健康的心理和情感。

语言敏感期

3岁以前以看和听为主（绘本阅读以妈妈读为主）

4-6岁以口语表达为主

在这个时期，应该和孩子进行多方位的交流，促进孩子对生活、自然等的敏感和吸收，进而增强语言表达能力。

秩序敏感期

发生在0-4岁

在相对稳定的环境中，让孩子有规律地生活，利于孩子对环境中事物的感知和积累。

感官敏感期

出现在0-6岁

为孩子提供多维度信息刺激，通过眼、耳、鼻、舌、身等感官刺激，促进感官吸收机制灵敏性，增强经验积累。

兴趣敏感期

一般在1.5-4岁

孩子对色彩、图案、大小、气味等表现出浓厚的兴趣。父母要尽量满足孩子的好奇心，为孩子提供更多的兴趣问题和游戏活动。

动作敏感期

0-1岁半前是四肢活动与视觉敏感期，1岁半是精细动作敏感期，1-2岁是行走敏感期，3-6岁是大肌肉运动的敏感期。

父母应注重精细动作和大肌肉运动的锻炼，促进孩子的智力发展。

规范敏感期

发生在2.5-6岁

注重培养孩子良好的社会行为和生活习惯。

数字敏感期

发生在1-6岁

父母应该为孩子提供与数量有关的活动素材与认知方法，引导和培养儿童对数学知识学习的兴趣，提高儿童对数的概念认知能力和运用技巧。

阅读敏感期

出现在3.5-5.5岁

（0-3.5岁应注重培养和建立阅读习惯和阅读兴趣，以妈妈/爸爸读为主）

一方面在感官促进信息感知的重复性积累；一方面在肢体动作上使大肌肉、小肌肉得到充分锻炼，通过手眼协调运动与熟练操作灵敏性的学习促进大脑神经的发育和发展，进而提高语言表达能力和书写能力。

以上0-6岁孩子敏感期身心发展表是Sunny麻麻从《斯宾塞快乐教育全书》中摘录出来的，请爸爸妈妈们参考适用。