培养孩子从画画开始
“孩子的画是对他们内心世界的真实表达。通过孩子的画,理解孩子的内心,然后产生共鸣,互相交流,这无论对于孩子还是成人,都是无上喜悦和幸福的。表达能够增加人与人之间的相互理解,培养对他人的尊重意识和信赖感。”
——摘自《培养孩子从画画开始》(日)鸟居昭美
其实一直很想一篇关于宇宇画画的文章,可是由于最近实在太忙,一直没有着手准备。今天下午终于挤出了点时间来开始这篇文章了。看到这个题目大家不要误会,其实我并不是画画的,也不擅长画画,这个题目是我最近在看的一本书的名字。想以此为题写一下读完这本书的一些感受,以及自己以前教宝贝画画的一些错误的做法,还包括在书上学到的一些教宝贝画画的一下方式和方法。
以前一直没有正儿八经的关注过宇宇画画,因为宇宇从小喜欢唱唱跳跳的,很多次教他画画他都是不太情愿,教他画一会他自己就不想画了,所以一直以为估计他不喜欢画画吧,也一直没有送他去过什么绘画班之类的。只是偶尔买些填色的书让宝贝自己尝试着去涂上颜色,有时买些简笔画的书按照上面的画法教宝贝画画,但是一直成效不显著,也很少拿起画笔自己随心所欲的画画。
最近在当当网上给宝贝买书的时候,突然一本叫《培养孩子从画画开始》的书映入我眼帘。虽然自己觉得宇宇不喜欢画画,画不好,但是我发自内心的还是希望这孩子喜欢上画画,会画画。因为他爸爸是搞建筑设计的,一直以来都听他说自己画画基础不好,有时手绘图纸时还是很遗憾自己的画画功底不好。所以我真心希望宝贝还是学点画画吧。
这就是我买的两本关于画画的书
书两本买回家后一口气翻完了,读完之后突然觉得自己很失败,因为按书上说了,我平时教宝贝画画的一些方式都是错误的,极大极大的错误啊。我随便说几条看大家有没有:
1.我们会经常按照书上或者网上的简笔画的方式来教我们的小宝贝(三、四岁或更小)画画,但是这种做法是错误的,因为在这一时期,教给孩子画这样的画,孩子就不能画出属于自己的画了,那就不能创作了,最多只能叫模仿。书上说教孩子绘画即传授绘画技巧的最好时期是从六七岁开始。
2.宝贝们画完画后我们通常都是去看画的像不像,其实孩子的画不是用来“看”的,而是用来“听”的,孩子的画是听了才能够明白的东西。对于孩子来说,他们的画只有被听了,他们的绘画行为才有意义。
3.害怕宝贝们把我们的家弄脏了,不让孩子画画。其实这一点我相信现在的年轻妈妈们该很少会有犯这个错误的。其实家弄脏了没什么,关键是我们要教会孩子规则,要求孩子不要乱划,哪些地方可以画哪些地方不可以画,要给我们小宝贝们说明白。如果一定要在墙上画,妈妈们也会想出很多办法来克服这些问题的。要知道艺术的真正本质,就是以毁坏、弄脏已有形象为基础的。妈妈们在对待孩子这个问题上需要宽容的想:“藏点儿,没什么的。”
4.过早的让孩子进行涂色游戏,这是这本书上提到的,说这个其实对孩子画画本身并没有太大的帮助,但这却是我在让宇宇画的最多的。让他学画画就是从涂色开始的,没想到居然是没多大用处的,不过呢让他学会了握笔和认识各种颜色吧,也不能说全没用。
5.让孩子边看边画,如给孩子一个苹果或者一个小玩具让孩子照着他的样子画。这个我是这样做过的,有次给宝贝一个大大的苹果让他照着画。其实这种所谓写生,对于四岁的孩子是一种不合适的绘画方式。不边看边画,而是把自己认识到的事实按照自己的感受画出来,这才是八岁之前孩子的绘画特点。写生,最好还是等到孩子九岁左右的时候。
宇宇在专心的涂色,这是看这本书之前宇宇常做的所谓“画画”
宇宇涂的很小心,那双小鞋子涂的还是不错的,但是按书上说这并不能说明宝贝会画画,只能说会涂色,涂的很用心。
模仿*涂色
各种涂色全是涂色,现在翻翻以前宝贝的画画作品,多是各式的涂色
其实书上提到的错误的教授画画方式还有很多种,在此我也不多多罗列。下面我想谈谈我看完这本书后在教授孩子画画上的一些转变做法,其中书上所提到的方法,不说还真有用。
首先,我现在是很少让宝贝玩涂色的游戏啦,就像书上说的要让孩子画出画需要有更多的生活体验,一个老是玩手机、IPAD、看电视的孩子是不容易画出生动有趣的画的。社会上对于绘画指导,广泛存在着这样的想法:“不会画画,是因为不懂得绘画技巧,如果教授绘画技巧,就能画出画了。”但是,这种看法是片面的。对于四岁至八岁的学龄前儿童,首先要考虑的不是绘画技巧,因为如果作为目标的绘画对象在孩子的脑中没有形成深刻印象的话,孩子就不可能画出画来,技巧只是实现目标的手段而已。所以现在我都是在带宝贝出去玩的时候,让他多注意观察,哪怕是一块小石头、一朵小花、一棵小草,回去之后都让他凭自己的印象画出来,并给予赞赏,即便孩子画的不像。
其次,现在在画画之前都会用语言进行引导,积极培养孩子画画,比如画画动笔之前会先决定讨论绘画的内容,四岁的孩子,已经能够用语言思考,并让自己的行动遵从语言命令。在画之前和宝贝讨论画什么,用语言组织印象,然后再让他自己去决定自己的行动,画完后认真的听听宝贝画的是什么等。
第三,就是不教授他该如何去画了,比如以前画多小花给他让这照着画,据书上说这是错误的绘画方式,这是形式化的绘画方式。因为一旦成人教授过错误的绘画方式,孩子的蜕变是多么困难的一件事啊!孩子从形式化的绘画方式转变为创造性的表达方式,需要一个蜕变的过程。
第四,为宝贝做好画画的准备条件,现在我在家专门腾出一块地给宝贝画画,让宝贝玩,平时尽量多找一些宝贝到家里来保证孩子有游戏伙伴,因为孩子一个人在家的时候不想画画,不喜欢画画,但是当有小伙伴在一起时就画的非常开心。
最后,让宝贝多尝试各种画,不一定只用水彩笔或蜡笔,不一定非要在纸上画。虽然宝贝还有点小,但是也可以尝试画水彩,用用小排笔,或是小牙刷,小木块之内的画画工具,尽量让宝贝画的开心,让他们喜欢上画画。
写了这么多该收尾了,希望宝妈们能对宝贝画画提出更好的建议啊,我承认我确实不会画画,也不太会教孩子画画,但是我正在努力让我家宇宇喜欢上画画,希望他能把画画当成他的一个乐趣。
宝贝在做喷溅画,画的不亦乐乎
水彩涂鸦
自从我对宝贝教授画画方式转变后,现在宝贝对画画的态度真的有所转变,自己喜欢画画,还真的坐的,经常主动跑到他的小桌子去画画。他喜欢上了画画,这是一个好的开始。现在宇宇画画我都不多干涉了,他想怎么画就怎么画,只要没有主动问我,我一般不轻易打扰他,画完之后我们再一起欣赏。
下面一起来“听”几幅宝贝的画吧!一下几幅画的名字都是宝贝自己取的。
第一副《下雨啦!》宇宇说,右上角的两大块就是乌云,下面的很多小点点就是小雨滴,下面的红红的是土地,绿绿的是小草。讲完之后很开心呢,我给了个赞赏,宝贝更加开心。
第二幅《生日大蛋糕》
画这幅画是在我们为他过完生日,吃完蛋糕之后,让他自己凭印象画出来的。左上角那个不圆的东西就是蛋糕,因为当天吃的是一个图为全家福的蛋糕,上面有几个小人,他就画了一个人头在蛋糕上面,蛋糕上面四个奇形怪状的东西是他画的四根蜡烛,他边画边说“我今天四岁啦!”蛋糕里边的波浪线他说是他画的奶油,那几个点点圆圈就是他画的草莓。
“黑色实心圆”宝贝讲解是桌子;
旁边“黑色”点点圆是他画的生日气球
再旁边的两个人是他画的他喝妈妈,大娃娃画的是他自己,满头都是发的是妈妈,他还说妈妈和他手拉着手呢!
宝贝专心在石头上作画,这是饭后我带他出去散步在小区里边捡的鹅卵石,让他自己洗干净,再在上面画画,他很是乐意和开心。
对于宝贝画的好还是坏我不想多做评判,因为在妈妈的心目中,只有是宝贝自己开开心心画出的画,哪怕再丑也觉得是好画,因为我们更在乎的是这个过程。
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