葡萄出生前,妈妈就买了很多动画故事书,每次都受到周围人的蔑视。
葡萄现在一岁半了,每当看到当 当和京 东图书搞活动的时候,尾品会里面有好书的时候,就会跟葡萄买一批,有认知书、识物大卡、布书、睡前故事(大的,小的,厚的,薄的)、伊索预言故事、学画书、涂涂书、贴画书、还有美国韩国英国的畅销宝宝读物和玩具书什么的,加上米卡每个月的玩具书、绘本,葡萄的书架上已经排排队站的很远了。
但是每次买书首先在办公室里签收后,都会遭到鄙 弃,现在买这个能看懂吗?你打算把你姑娘累 死 啊?学傻 了!种种种种。中国人有这种想法也就算了,身为发达国家的韩国人,看到我给我姑娘买书还说,中国人就是死 读书,读书读的太多了,大脑不活跃,没有自己的想法。我晕,这是哪里跟哪里?当时还是买的贝瓦儿歌畅游的童谣书,说他们是无 知啊还想太多啊?!买书回到家后,我妈再一顿唠叨,什么你姑娘要是考不上大学都对不起买的这些书。晕。看书就必须能考上大学?给葡萄定的米卡,跟妹妹说你也给宝宝订一年的,钱平时少买点零食就有了,妹妹说现在不定,等以后上上幼儿园什么的感觉学习跟不上了再订。再晕。早教的东西必定会提高孩子的成绩?或者是为了给孩子提高成绩去早教?
为什么这么多人会有这种想法,而且自己觉得跟真理似的,去鄙 弃买书的人?自己觉得不给自己家的宝宝买书,是不给宝宝添负担,标榜自己是思想多么的超前?
我和我老公小的时候父母都不怎么给买书看,除了课本,买别的书就会是觉得浪费钱,小县城村镇上的家长们大概都是这样的,宁可买东西吃买衣服穿也不买书看。小的时候想看个画册都没有,别说别的阅读读物了。其实我们小的时候还是很有功夫去看书的,寒暑假和假期也多,晚上的电视节目也没有现在的丰富多彩,而且家长都不让看电视,也没有电脑,时间还是很充分的。
多读书,我指的是课外书,不是课本,当时父母没有意识让我们养成爱读书多读书的习惯,造成的直接的后果就是语文的作文没有题材,看着题目,就是不知道怎么写,哪怕多看点作文书,从别人的生活精力也会旁敲侧击出一篇来,每次写作文都很难受,那些平时看书多的同学就不一样了,全班里面作文好的,都是读课外书读的多的。这是一方面。另外多看点书,国内的国外的,天文地理各个领域,每个方面都了解一下,对于自己找到自己的爱好也是有作用的,不会像我们,大学报个专业,也不知道自己喜欢什么,就选个毕业好找工作的;毕业找工作,也不知道自己喜欢什么,就选个挣钱多的。我敢说大多数上学的专业不是自己喜欢的,话说回来,那重新选一次还是不知道选什么,撑死选个比原来的专业挣钱多的。还有多读书,自己多开眼界,父母自然在自己的能力范围内多带着宝宝去四处走走转一转,但是能去的地方能参加的活动毕竟是少数,剩下的也可以在各类书籍中得到补充,眼界宽了,看待事物的方法就会改变,语言表达能力也强,可以跟小朋友有更多的话题可以聊。
看到一句话,早期阅读培养孩子对书籍的热爱和良好的阅读习惯,使其形成爱读书、好学习的习惯及崇尚知识的情操,从而培养了孩子的阅读能力和自学习惯,使孩子学会“如何学习”,从而在日后的学习生活中,得心应手。其中,对书的热爱和良好的阅读习惯很重要。
葡萄爸爸跟我有一个共识,家里面有了书,宝宝就可能回看,家里面没有书,宝宝肯定不会看,看了就比不看强。妈妈不盼望着葡萄能成为多么优秀的人才,只是希望葡萄可以健健康康快快乐乐的前提下,找到自己的兴趣所在,学自己喜欢的,无论是什么,只要一不危害自己的生命安全,二不违反规则及法律道德,妈妈都支持。因为只有做的自己喜欢的事情,才会快乐。只要葡萄快快乐乐的,爸爸妈妈就会满足了。
妈妈能做的一是给宝宝提供读书的资源和环境,二是在葡萄宝宝时期的时候,多给葡萄讲书上的故事,多让葡萄玩玩具书,在书中找到乐趣。
最后引入一下李开复的故事,是老公告诉我的,一直都记忆犹新。
“每次公布成绩,都是我最得意的时刻,我会手里举着试卷一路小跑回家,第一个告诉母亲我取得的好成绩。记得小时候,有一次考了第一名,母亲带我出去给我买礼物。我看上了一套《福尔摩斯全集》,但是母亲说:书不算是礼物。你要买多少书,只要是中外名著,随时都可以买。结果,她不但买了书,还另外买了一只手表作为礼物送给我。从那时起,我就整天读书,一年至少要看两三百本书。当时,我读了《双城记》、《基督山伯爵》一类的西方文学,也读了《三国演义》、《水浒传》一类的中国古典文学,但对我影响最大的还是名人传记。我记得最清楚的是《海伦•凯勒传》和《爱迪生传》。海伦•凯勒虽然失明、失聪,但是依然进入一流大学的经历,对我未来性格中坚韧和勇气的形成有很大的影响。而爱迪生的发明改变了人类的生活,这让我向往成为一位科学家。感谢母亲的支持,我才能在小小年纪就看了这么多本书,并养成了终身读书的习惯。”
上几张小葡萄有模有样看书的相片:
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