精2-3岁培养手眼协调的精细动作的六款游戏

第二款游戏：筷子夹枣



4－6个月学吃的教育中有一条很重要的内容是让孩子学习自己吃，不但可以用手抓，还可学习用勺吃。

看到碗中、盘中的食物，用小勺舀起来并送入口中，对1岁内的孩子来说是一种手眼协调的极好训练。当孩子2、3岁时他应该能熟练使用小勺并学习使用筷子。仅靠一日三餐来学习使用，机会略显不足。可以用“过家家”游戏来做练习。比如在碗中放些枣（去核干枣）、小馒头、大米花等食品，在孩子周围放上玩具娃娃，小动物，玩具汽车，小拖车……然后让孩子把不同的食物舀出来喂娃娃、喂动物、放入车中运走。当然舀干净的食物喂爷爷、奶奶、父母就更有趣，因为大人吃了孩子喂你的食物后一般都会说谢谢，并会亲昵地拍拍孩子头或背，甚至亲亲他，这会让孩子心理得到满足。在你对他的态度中他也学习了进餐礼节，与人分享等社会交往必备的本领。

用筷子比用勺更难一些。一般人用拇、食、中指和拇、中、无名指分别控制一支筷子，二者合力可以夹饭菜。由于用筷子所需运动的手部肌肉、关节比用勺更多，因此促进脑发育的作用也更强。曾经见过日本人报道用筷子的优越性，更加深了我们的这一认识。除了吃饭时间可以练习使用筷子，用游戏来学习也是一种好方法。为什么用去核干枣来练习呢？枣子个子大小适中；表皮干后有皱折有较大的磨擦力，用筷子夹起后不易滑落；干枣子较轻孩子用筷子夹时不太吃力；万一孩子馋了把枣子吃入口中也不会因为有枣核而卡住喉咙发生意外。根据以上选用枣来做练习的原则，你可以用多种物品替代枣来增加趣味性。随着孩子手指灵活性的提高，用筷子夹起的物品可以更重、更滑、更小，甚至可以练习夹水中漂浮物。用筷子练习时不要选尖头的筷子；要事先告诉孩子不要把筷子含在口中；不能拿着筷子打闹、跑、跳，以免伤及眼睛等安全注意事项。

第一款游戏：玩保龄球



孩子练习滚球时可以做“保龄球”的游戏。在家中和孩子一起玩保龄球游戏只需准备十几个瓶子和一个孩子手能握住的皮球。在和孩子共同制作这些瓶子的过程中，要充分调动他动手动脑的能力。瓶子可以编号、涂颜色、画图案，还可以在瓶子和瓶盖上做一些对应的内容用来练习配对。

然后在前方大约2米处把瓶子排成4列*3排或实际保龄球的样式，父母教给孩子手臂向下，将小皮球从腿旁扔出滚向瓶子并将其打倒，然后再与孩子一起玩。刚开始瓶子不要放得太远，孩子滚过去的球要能碰翻瓶子才有意思。孩子一旦将瓶子打倒，不论几个，父母都要给予鼓励，比如跳起来鼓掌，伸出大拇指说“宝宝打得真准”。

还有一种玩法是在一个长条椅的一端放一个塑料瓶，让孩子从另一端将球滚过去，将瓶子打到椅子下。这时如果滚的方向不正，球就有可能在中途掉到椅子下。如果没有长条椅，可以在地上画两条长2米、间隔20厘米的线做为“椅子”，若球出线就算失败。