1. 说一切看到的东西
有些家长会觉得,和孩子没啥可说的。其实,在孩子能够接受的范围内,家长看到啥就可以和孩子说啥。
比如,接孩子回家,看到小区门前的水果摊,可以问问孩子喜欢什么水果,为什么;
在餐桌上,可以聊聊孩子今天遇到的开心的事,让孩子仔细地说一说事情的经过,为什么会觉得开心;
带孩子出门的时候,可以聊在路上看到的东西,也许是一只小猫,或者一朵小花,或者街上新换的广告牌。
2. 说孩子的喜欢东西
不论是孩子暂时感兴趣的,还是一直以来痴迷的,家长都可以作为话题来说。而且,话题可以拓展,只要和孩子兴趣相关的,都可以说。
比如,如果孩子喜欢玩具汽车,我们不单可以讨论孩子喜欢的某个玩具汽车本身,还可以与孩子讨论汽车的发明史、不同国家汽车的特点。
孩子再大点儿,还可以谈汽车各个部件的原理,比如发动机如何让汽车跑起来、GPS 如何定位等等。
孩子对自己感兴趣的事情,总是更有表达和交流的欲望,这样也能说得更多、更好。
3. 让孩子表达,而不是表态
不少家长在和孩子说话的时候,总是自己说了一大串,然后问孩子:
是不是?好不好?行不行?
面对这些问题,孩子点头摇头就能回答,根本就不用多说什么。而要培养聪明伶俐的孩子,关键是要让孩子自己多说。
比如,看到一只蝴蝶飞过,如果问孩子:
看,那是不是蝴蝶呀?
就不如问孩子:
那是什么啊?它身上都有什么颜色呀?
成长童年订阅号建议:这样启发式的交谈,可以引导孩子多多思考,说得更多。
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