从哪里来的东西放回到哪里去（出生11个月零5天）

关键词63：秩序感   所谓秩序敏感期是指幼儿需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从并因此而害怕、哭泣，甚至大发脾气。

幼儿的秩序敏感常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，蒙台梭利认为如果成人没能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因此逐步建构。

对这时的幼儿来说，世界是以不变的程序和秩序而存在的。这种程序和秩序进入幼儿内心，成为幼儿最初的内在逻辑。这就是儿童的思维，有时称“直线式思维”。后来，儿童的这种逻辑开始改变，不变的逻辑核心被抽象出来，在此基础上，事物的形式可以变化，甚至千变万化。

给菜鸟妈妈支招——怎样照顾秩序敏感期的宝宝？

儿童秩序的敏感期呈现螺旋式上升的三个阶段：为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来；为了维护秩序而说不，自我意识开始萌芽；为了维护秩序而执拗，一切要重新来。孩子执拗的这个阶段可能是老师和父母最为苦恼的时期，因为执拗的要求具有不可逆性，让人感到头疼。

对待处于秩序敏感期的宝宝，要尽量保持他熟悉的环境和生活习惯。观察孩子习惯的秩序，一定要满足他们的要求。他们要求做的事能够的话就重来一次，做不到的话尽量安抚情绪，不要谴责孩子。