大家好我是香香老师,如果要问家长对于孩子的哪一种表现最头疼,我相信很多家长都会说“不”字当头的孩子最头疼,其实对于这一类的孩子家长也会比较困惑,我家孩子之前可乖了,怎么突然就变得这么不听话了呢,你让她做什么,她偏不做什么,说的最多的字,就是“不”,是什么原因让孩子突然变的不听话了呢?然后对于这样的孩子,家长应该用什么样的心态去对待孩子呢?今天我们一起来了解和学习一下,第一个就是自我意识,他是个性发展的重要组成部分,发展心理学家认为,儿童出生时是没有自我意识的,甚至还不知道自己身体的存在,精神分析学家玛格丽特马乐,把新生儿比做蛋壳中的小鸡,他们不能把自己同外界环境区分开来,还不具备本体性,所以当他们熟悉自己的小手和小脚是像吮吸自己以外的东西一样。 孩子一岁左右会走路时逐步意识到自己的动作能够区分自己的动作和动作的对象,区别自己和他人,并且认识到自己的力量和存在。随着语言的发展,儿童开始用带字我来称呼自己,这标志着孩子的自我意识,又发展进入到了一个新的阶段,这是孩子不再把自己看作是一个个体,而是把自己看成是一个主体的人来认识。 不久'以后孩子开始出现自我评价能力随着学龄前期对自己认识的增加自我意识得到不断的发展,自我意识并不是与生俱来的,它受社会生活条件制约,自我意识是在后天的生活中,在个体,个体环境,尤其是与社会环境的相互作用中逐渐形成的,它的发展将直接关系到孩子健康个性的形成。 当孩子出现说不要坚持做自己想做的事情时,这也同时标志的孩子自我意识开始发展,他的发展重点是促进自我评价的发展,所以成人要尊重孩子这个阶段的一些不乖的表现,用适合的方式去引导孩子,同时要及时,客观正确的评价孩子让我们通过成人的一种评价,来帮助孩子认识自我。 第二,我们需要了解的是孩子人生中第一个叛逆期就在两到三岁,几乎所有正常的孩子都会出现持续半年到一年的叛逆期,这是孩子心理发展的一个必经阶段,也是孩子自我意识发展比较快速的阶段。这个阶段的孩子自我意识较强,好奇心又很强,有了自主的意愿,喜欢按照自己的想法去做事,不希望别人来干涉自己的行动,喜欢把“不”挂在嘴边,一旦遭到家长的反对和制止,反抗也就会越来越明显。在这个阶段的宝宝有几种比较明显的现象,第一是对秩序感的执着,因为叛逆期的孩子与秩序敏感期刚好重叠,所以孩子的叛逆表现中对秩序感的执着是非常典型的一种,比如家里每个人吃饭坐的位置上学要走的路,必须是同一条换一条就是不可以,坐电梯的时候必须由他来按,如果大人按了,那要下去再重新自己做一次,必须自己在按,两三岁的孩子对于秩序感相当看重,为自己默默立下规矩,无论是位置顺序方式,路线,物品归属都不允许被破坏,一旦破坏,一定要求再重来一次。第二种典型的表现就是最喜欢说“不” 爱说“不”证明了自己的存在,而孩子说出第一个不就是从父母这里学来的,因为孩子在成长的过程中,父母对于孩子的很多行为都是否定的,不可以摸脏东西不可以吃手不可以爬高处等等,我们经常建议还没有到叛逆期的家长尽可能尊重孩子的想法,少说限制性语言,只要不影响孩子的身体安全与健康,家长可以尽可能的放手让孩子去探索,同时多使用正向,积极,肯定的语言去引导宝宝。 第三种表现,就是有点暴力倾向,两岁左右的孩子处于建立自我意识的时期非常看重对所有权的保护,包括身体,玩具,家人甚至他所见到的一切,凡事她认为属于她的东西受到任何的侵犯,就会采取行动来保护,这个时期的孩子还常常会用打人来表达自己的不同意见和反对。这是孩子从意识上最早开始于父母的分离,开始形成自己的想法和态度。 第四种表现就是自私,不爱分享,妈妈不可以抱别的宝宝,会说这是我的妈妈,我不想分享玩具会说这是我的玩具,不想分享自己的零食也会说这是我的零食。当孩子出现这种表现时,千万不要给孩子贴标签,不要总说这孩子怎么这么自私,宝宝是个小气鬼等等这样的话语,这些标签式的语言不仅不能够帮助孩子很好的过渡这个阶段让孩子变得大方分享,反而会让孩子对成年人对他的评价内化,认为自己就是个自私小气的人。 家长平时可以多给孩子准备一些让孩子爱分享的环境,比如出门之前可以多给孩子装一些零食,提前告诉宝宝今天妈妈给你准备了好多小饼干,到时候由你来分享给其他的小朋友他们肯定会特别开心,认为宝宝是一个非常爱分享的孩子,对待孩子的这一时期首先我们应该持平常心去看待,同时在于叛逆期的孩子打交道的时候要顺势而为,比如当家长让孩子喝水的时候孩子说不要喝的时候家长可以用游戏的方式引导孩子喝水,比如说你真的不喝吗?那个太可惜了妈妈今天给你准备的是非常神奇的水喝了之后就会拥有神奇力量,如果你不喝妈妈就把这瓶神奇的魔法水喝了吧,要不多浪费了,不要说不行你必须要喝水要不该生病了,还有和孩子沟通的时候将命令的陈述句变为选择句,比如当家长想让孩子快睡觉的时候家长吧太晚啦快去睡觉换成你是想现在去睡觉呢还是五分钟之后就睡呢,在这个阶段家长也要学会和孩子一起制定一些规则在这里需要注意的是家长自己制定的规则一定是家庭规则而不是孩子自己的规则,同时要与孩子一起制定规则 要让孩子参与进去,比如孩子喜欢吃糖,家长和孩子一起来制定规则,为了牙齿的健康,一星期可以吃一次,你是选择在周末吃呢还是在平时吃呢?你可以选择一个时间,最后我们还要允许孩子去发泄情绪。当孩子情绪不佳的时候,要允许孩子来发泄心中的不满,只要不是原则性的问题,家长首先要做的是接纳孩子的情绪,允许他发泄出来,然后再去具体处理行为的事情。 每个孩子都有自己的成长时间表,孩子的人生中第一个叛逆期,我们没有办法跳过,也不可能会跳过,面对叛逆期的孩子,父母要做的,除了接纳和正面引导之外,更重要的还有耐心的等待。好了那关于孩子喜欢说“不”的话。分享到这儿就结束了。 每日更新育儿知识,欢迎大家继续关注
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