生活中我们不难发现,同样年龄段的幼儿,想象力、创新能力却有着明显的差别,有些孩子能很好的将看到的画面用故事的形式描述下来,而一些孩子却很难顺利的想象并给予描述,这是为什么呢?卓人教育的早教专家告诉我们,这与幼儿形象思维能力的高低有关。
幼儿期是大脑高速发展时期,此时的孩子对外界的事物抱有强烈的好奇心,是幼儿形象思维发展的重要阶段。正确发掘和培养幼儿的形象思维,关系到孩子智力的成长,对后天的学习生活影响巨大。那么,家长应该如何正确培养幼儿的形象思维能力呢?
首先,家长得充分认识幼儿想象思维的发展规律。
专家指出,0-2岁是幼儿形象思维能力的萌芽阶段,这时应该让幼儿多接触颜色鲜艳、声音特别的玩具和事物,以培养他们对外界基本的感官能力;3—5岁幼儿的具体形象思维能力基本成形,比如可以在听家长讲故事的过程中描绘人物和场景;4—6岁幼儿的具体形象思维已很明显,此时他们头脑中的形象都很具体并且有个性特征,所以他们喜欢听故事、看动画片。
以上便是幼儿形象思维的发展过程。然而现实生活中,许多父母因为不了解这一系列的过程,对于幼儿的早教没有针对性,仅是盲目地在市面上购买一些识字卡或图画书让孩子学习、背诵等,不能一步步地按照孩子智力发展的规律给予科学的早教,耽误了大脑思维发展的关键阶段,这就是为什么有些孩子想象力比较差的原因了。
卓人的早教专家告诉我们,0-9岁的孩子习惯用右脑进行思考和认知,此时若能有效地给予针对性的早教,将有利于其右脑9大潜能的开发,而形象思维能力即为这9大潜能之一。
其次,幼儿形象思维能力的培养须注意以下几点:
1.丰富幼儿的认知能力
家长切忌让孩子过早地用左脑的逻辑思维去背诵记忆文字或诗歌等,以免让其右脑潜能被过早埋没。早教的重点应放在提高认知能力上,例如给孩子看各种百科卡,并设置一些小障碍,让孩子去区分它们的差异,在形象记忆的过程中,无形地提高他们的认知能力。孩子认识的事物多了,形象思维的空间自然也就宽广起来。
2.给幼儿插上想象的翅膀
想象力能为思维的拓展提供强劲的推动力。因此,要善于设置各种问题,让孩子通过想象来打开思路。例如目前市面上家长普遍认可的《潜能益智多元宝盒》,就是根据不同年龄阶段孩子思维的差异,设置了一系列连锁的教材,让孩子通过快速记忆并发挥想象,在插板或拼图中建立右脑学习回路图,最大限度地开发幼儿形象思维能力,同时还培养了可逆性的发散思维。
3.提高幼儿动手能力
要提高幼儿形象思维,还有一点很重要,就是动手能力。只有让孩子将脑海中的想象付诸于行动并体现出来,才能增加孩子对于创新和想象的兴趣。
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