教宝宝学说话的4大误区

有的爸爸妈妈说：“我家宝宝什么都懂，就是不肯说话。”这种情况多见于由老人或保姆带的宝宝，由于这些看护人平时只注重宝宝的温饱和安全，忽视语言启蒙教育，所以很容易导致宝宝语言迟缓。还有一些爸爸妈妈长期给宝宝看动画片来吸引宝宝的注意力，而很少和宝宝交流，也会导致语言发展受到影响。 宝宝的语言发展掌握在爸爸妈妈手里。怎样教宝宝学说话？教宝宝学说话要注意什么问题？下面的4大误区，爸爸妈妈一定要注意避免。 误区一：重复宝宝的错误发音 刚学会说话的宝宝多存在发音不准的现象，如把“苹果”说成“苹朵”等等。爸爸妈妈可能会觉得好玩，觉得宝宝很可爱，于是总喜欢重复宝宝错误的发音，这无疑就在不经意间强化了这个错误的发音，让宝宝觉得这是对的。 当在宝宝说了错误的发音后，爸爸妈妈应再用正确的语言重复一遍宝宝的话，比如宝宝说“苹朵”，妈妈就假装听不懂地问：“宝宝说的是苹果吗？”并注意强调“苹果”的读音，在正确语音的指导下，宝宝发音才会逐渐正确。 误区二：用“婴语”和宝宝说话 用“婴语”和宝宝说话，表现为叠词结构的短语，这样的语言并非完整的用语，例如把“吃饭”说成“吃饭饭”，“睡觉”说成“睡觉觉”。有些爸爸妈妈以为宝宝只能听懂这些婴语，或者觉得这样说很有趣。可长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延宝宝过渡到说完整话的时间。有老人的家庭，这样的语言出现频率更高，爸爸妈妈要适时与老人沟通，尽量减少这样与宝宝对话。 误区三：语言环境复杂 有些家庭中爸爸妈妈、老人、保姆各有各的方言，语言环境复杂。多种方言并存，会使正处于模仿学习成人语言的小宝宝产生困惑。因此在宝宝学习语言的关键期，家人应着重教宝宝普通话，避免语言环境过于混乱。 误区四：对宝宝的要求反应过快 在很多家庭，宝宝仅仅用手指一下水瓶，妈妈马上明白这是宝宝想喝水了，于是赶紧把水瓶递给他，这样无疑使宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，妈妈可以引导宝宝用语言表达他想干什么，就算仅仅说一个“水”字，也应该及时鼓励宝宝。