萱萱,女孩,29个月。
萱萱有着萌萌哒的外表,苹果一样圆圆的脸型,还有雪白的皮肤和圆溜溜的眼睛。她妈妈给她留着可爱的蘑菇头。平时奶奶带她,总是给她穿的很潮。奶奶自己也比较时尚。
说起来,萱萱是个外表无害,但是毫无行为规则的孩子。
她总是状似无辜的看着你,眼睛里透着些许的打量(在很多人看来,应该算是一个很聪明的表现了)。但是她很讨厌各种益智类游戏,但凡是需要动脑筋的游戏,她总是喜欢逃避。哦,对了,最初开始给她训练的时候,她还毫无秩序感与规则感。
从最初帮助她建立规则感开始,我和萱萱的斗争也就开始了。
我对她的训练计划可以用这么几个字来形容——先满足再驯服。斗争不断!
建立规则感是给这个孩子训练计划的第一步,也是必不可少的一步——不以规矩不能成方圆。
给她训练的过程中——我的原则是先满足再驯服。解释一下,满足是满足她敏感期的需求,驯服是适时的加上规则。
比如,做游戏应该在小椅子上坐坐好;玩游戏自己收回、掉下去的东西自己捡起来;玩结束一个游戏才可以开始新的游戏......看似很简单的规则,但是在这个孩子身上落实的时候挺不容易的,就捡东西而言,她都排斥。
她排斥和反抗的时候还极有规律:第一步找妈妈、奶奶(寻求帮助);第二步找理由——比如腿痒、口渴、眼睛疼、要吃东西、要上厕所(花样繁多);第三步出去(最初最喜欢这样,后来好很多,不再出去);第四步哭!!!这几步循序渐进,她擅长混搭使用,而且后来还会加入故意挑衅。
去吃饭,下午接着
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