「三岁看大」是有科学依据的 研究发现,学习可促使突触建立新的神经联结,未得到强化的突触会被「删除」。而刚出生的新生儿大脑共有50亿突触,1岁孩子的突触数目增加20倍,3岁孩子大脑突触的数目约为成人的2倍,此后突触数目不断降低,到14岁时,孩子的突触连接数目与成人大致相当。 因此,在 0-3 岁婴幼儿突触飞速发展期间,适当给予他们丰富的刺激,能够促进其突触的发展和神经通道的建立,进而强化其学习能力,促进以后的学习发展。 所以「三岁看大,七岁看老」,还是有一定科学依据的。 国外也看中早教 前苏联从上世纪60年代起就主张对婴幼儿尽早开展感官训练的教育;美国于1998年启动了高达30亿美元的早期教育基金预算法案;欧洲多国都制订了全面实施0-3岁早期教育的计划或法案,其中英国成立了隶属于英国教育部的官方早教网站。 由此我们不难得出,其他各国也非常重视0-3岁孩子的教育。
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