7-9个月 宝宝的各种动作开始出现有意性:会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。 过了半岁,宝宝双手之间的"屏障"消失了,他会把玩具从一只手递到另一只手,拿着两块积木在手中对敲。这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具,只要启发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑的效果更好。 拉绳音乐盒:捆在婴儿车上,让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音,锻炼手眼协调能力。培养音乐能力。 玩具鼓:随意敲打,满足宝宝手的动作的需要,刺激听觉,锻炼手眼协调能力。积木练习抓握锻炼手眼协调能力。 拖拉玩具:推拉,利用玩具上拴的绳把它拉过来,培养解决问题的能力。带盖的盒子或瓶子盖盖,锻炼手眼协调能力,明白因果关系。 装玩具的小盒子:把玩具拿进拿出,锻炼手眼协调能力,提高认知能力。 卡片:认识事物的名称,提高认知能力,发展语言能力。
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