这种骗,不是“坑”孩子,也不是像“再不听话,警察叔叔也要来抓你啦”的套路,而是带有善意的鼓励~ 先给大家讲一个小故事,有一个名气还不错的心理学家罗森塔尔,他撒过一个“弥天大谎”。 有一天,他来到一所学校,大手一挥随意挑选了十几个孩子,告诉校长和老师们,他们都很有潜质,有很大的发展空间,还不让大家给孩子们太多关注,免得被发现了。 8个月后,他跑来查看自己的试验成果,结果发现,这些孩子成绩有了很大的进步,性格更加开朗,自信心增强,求知欲旺盛,常常与小朋友打成一片,正在朝着天才迈进。 后来这次试验被大家称为“罗森塔尔效应”,也叫“期待效应”,“皮格马利翁效应”。 这场心理学试验告诉我们:你期待孩子成为什么样的人,那就把孩子当成这样的人来对待! “骗”孩子有用,那是因为我们给孩子养成了一种行为习惯: 我们把孩子定为好孩子、有能力的、聪明的,然后孩子在大家面前努力着、假装着,最后就真的成了这样的人! 比如说,孩子琴弹得不好,我们可以“骗”他说“你弹得很棒呢”,但不能说“你练好了,要天上的星星我也摘下来给你!” 其次,“骗”孩子首先要做的就是对孩子有信心,然后慢下来,发现孩子的优点,“呀,你竟然扔进去了一个球”,“你不感兴趣,还得了个A,妈妈相信你下次能超过果妞”。 而且我们得反复肯定孩子,我们不去跟别的小孩比,只拿孩子的昨天与今天比,发现孩子的每一次进步,都不忘去赞赏。
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