不是强硬还手——一个体格不如人、内心又自卑的孩子,怎么可能就凭家长的三言两语鼓励就变得敢还手了呢? 一味的鼓动孩子还手,一方面会给不敢还手的孩子造成心理压力,另一方面会变相给孩子灌输“以暴制暴”的思维。如果对方本来就比自己孩子更加孔武有力,一味教孩子还手,兴许只会招来更大的伤害; 也不是一昧忍让——在外都一肚子委屈了,爸妈还教忍让宽容,这只会让孩子更没有安全感,无所依靠:连爸妈都叫我让,我还能怎么办呢? 另外值得一说的是,有些“被欺负”的孩子其实是被家长引导出来的:有时孩子们只是互相闹着玩,过会就一笑而过了,但有些家长一见自家孩子磕着碰着了就大呼小叫,时不时就问孩子“今天有人欺负你吗”,反反复复就给孩子强加了心理暗示:自己是被欺负了,自己是弱者。 孩子到底有没有“受到欺负”,不应该由我们来判断,而应该交回给孩子自己。如果孩子并没有在被“欺负”后产生委屈、恐惧、愤怒的情绪,那我们完全没有必要主动去引导孩子,让他们觉得自己“被欺负”了。不能因为总害怕自家孩子吃亏,就不惜扼杀孩子们单纯的友谊和快乐。 所以我们最需要做的是帮助孩子成为更强大的自己,强大到在真正受欺负时懂得如何自卫,强大到别人不敢欺负你! 一个自信又强壮的孩子被欺负了会怎么做,首先当然是眼神秒杀,言语斥责。 都不奏效?那当然会揍他们啦,而此时的还手不是“我不敢还手,但是爸爸妈妈叫我还手,我才唯唯诺诺地还手”,而是发自内心的因为自己被欺负了,为了保护捍卫自己,所以我要打回去,这才是真正的自我防卫,而不是简单的粗暴。 成人直接教授经验,与让孩子自己处理问题,有时表面上的结果可能一样,但内涵却不相同。 “噢,对不起!”威利对柱子说——这个结尾很妙,威利强壮了,不再被欺负了,但他仍然那么善良,那么有礼貌。 这也无形中在提醒我们告诉孩子:即使你变强壮了,你也要依然保持你的善良和礼貌,而不是去变成欺负他人的混小子。
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