为什么有的孩子似乎从小就极有数学天赋,但另一些孩子却总是谈“数”色变,甚至小小年纪就患上数学焦虑症? 那么怎么解决这种问题呢?其实如果做好宝宝数学启蒙工作也就不那么难了。今天我们就来讲讲很重要的 宝宝几何和空间感 启蒙吧! 几何和空间感 几何,你想到了什么?我立刻想起了初中的几何课(百脸懵逼啊); 空间感,你又想到了什么?我想起我家的梯子(宝妈是不是觉得我没救了)! 但小盆友的几何和空间感不会这么难的,妈妈别怕别怕,只要有心都可以学会了,宝宝还小求知欲正强,不要等到叛逆期在培养哦!其实无非也就包含了这四个方面: 1,对外形轮廓的认知(平面&立体) 能辨认圆/方/三角/椭圆等基本平面形状、 能辨认圆球/圆柱/立方体等基本立体形状, 以及生活中各种线条轮廓。 undefined 2,对空间方位的认知 首先教会宝宝能够自己分清上下、前后、左右,然后帮助他从别人的视角里分清上下、前后、左右,最后培养对远景、视角的感知能力。 undefined 3,对形状的转换 能创造对称的形状(绘画/拼搭),还能通过平移、旋转、放大缩小等操作,对形状进行转换。 4,空间推理 比如能独立进行一些思考,问问自己能不能把小手放在嘴巴里,能简单的拼接一些积木,根据积木的形状和大小拼接出自己心目中的东西。 一细化,是不是也不那么晕了?为了更好的区分,我们还是分年龄再来说一下吧! 0 - 2 岁 不停的说 因为,宝宝对形状轮廓/空间方位的认知都需要语言的支持,也就是说,他们得先从父母那里知道这些说法:上下左右前后里外中间、圆形方形三角形椭圆形扇形等等。 陪宝宝玩耍时 一边陪一边描述你的动作: 妈妈可以先趴在宝宝的前方 对宝宝说: 向前看妈妈,妈妈在你的左边 伸出自己的左手 从桌子上的抽纸盒里 拿出一张纸,给宝宝擦手上的灰 当宝宝会走路了,还可以派点活儿给ta: 请把抽屉里面的球找出来给我 把毛绒玩具放进箱子里面 请把桌上圆圆的碗拿给我 请把桌子底下的方纸巾捡起来 在我们不停的说的时候,宝宝可能最开始不知道我们在说什么,但随着一遍一遍的重复,他们会把听到的语音和看到的现象结合起来,久而久之,便理解了语言背后的含义。 2 - 6 岁 这个年龄段的宝宝会说会走了,之前的说话可以稍作改变但是不要停,换成简单的对话就好。 与此相关可以玩的游戏也多了很多。 找东西游戏 (2-6岁) 和宝宝一起找出家里所有圆形的东西 所有三角形的东西 所有圆柱形的东西 …… 形状配对游戏 (2-4岁) 自制形状卡片 正面朝下 猜猜哪张卡片和自己手中的相同 对空间方位的认知 小小摄影师 (2-6岁) 找一些熟悉的物品/实物 上下前后左右拍照 体会不同方位的视角差异 猜猜我是谁 (2-6岁) 爸爸妈妈找一些宝宝熟悉的物品 从不同视角拍一些照片 然后让宝宝猜猜是什么 对形状的转换 玩对称 (3-6岁) 孩子一般会有自发的对称行为 拼对称的图案,画对称的图 爸爸妈妈可以借此和宝宝玩对称 画出和ta作品对称的画 拼出和ta作品对称的图案 形状找同伴 (2-6岁) 画一些生活中的物品 复印、裁剪,做双份 或是网上找现成的 然后洗牌、旋转、打乱 和宝宝一起找相同的图案 考验不同方位下图案的辨识能力 还记得之前团过的Highlights画卷么 形状找同伴的好搭档 而且更妙 空间推理 收拾行李/书包 (2-6岁) 如何规划一个大的空间 放入不同形状的物品 是孩子在日常生活中就可以体验到的 出去旅行时请孩子负责自己的行李箱 上学时负责自己的书包 在力所能及的事情上 承担责任,也构建认知 玩假装游戏 (2-6岁) 假装游戏少不了道具 过家家里各种家具、餐具、人偶 开赛车里各种汽车、马路、停车场 都需要规划空间来合理布置 让孩子来做主安排 既有社会化的发展 又有空间推理的发展 汽车、马路、停车场(图片来自小笼包妈妈) 厨房游戏(图片来自网络) 这么多的游戏,也许看着有点眼花缭乱,不过仔细寻思其实有一个诀窍, 几何和空间感需要孩子勤动手,在生活中多多伸出手、迈开腿、建构画画各种方式去表达表征,凭空想是不行的。 (文章来源于网络,如有侵权,请联系删除)
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