爸妈，你可曾好好听我说话？

1

前几天，一个朋友跟我求助，说自己读小学的儿子什么事都不跟自己说，而她一说话孩子就抗拒，甚至躲进了自己的房间。

她说孩子读幼儿园的时候，每天放学回来都会叽叽喳喳地讲学校里的事，但是自己每次都太忙了，觉得孩子说的有一搭没一搭的，随便应和一下就过了。

而上小学之后，孩子的学习任务加重了，每次看到他做作业不用心，自己就训他，而且觉得怎么看都不顺眼。感觉从来就没有好好说过话。

有多少的父母，在孩子说的时候，没有好好听。

等孩子大了不跟父母讲的时候，就想听也听不到。

当一个孩子说自己在幼儿园遇到一个大怪兽的时候，很多父母会一笑而置之，觉得孩子的话有点不着调。然后继续埋头自己的活或者继续玩着手机，对孩子说的东西，随随便便敷衍一下，注意力根本就没放在孩子的话上面。

这样只会让孩子觉得恼火，甚至绝望。

我也有过这样的经历，有时候我在忙着跟朋友手机聊天，但是儿子又捧着他的一些玩具或者自己画的东西过来给我看，然后还要告诉我那是什么。

那时候我只能侧目一看，然后说一句”不错“，他会拉着我的手继续说，非得让我面对着他，听他说完，然后恰当而认真地回答他，这样才会心满意足的走开。

2

读窗边的小豆豆，有一个地方让我非常感动。

被学校退学的小豆豆来到了巴学园，见到了她生命中很重要的人，小林宗作先生。

第一次见面，校长先生把椅子拉到小豆豆跟前，面对小豆豆坐了下来，说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行。把想说的话，全部说给老师听听。”

“想说的话？”

 小豆豆本来以为，校长先生会问些什么问题，让自己回答。当听到“说什么都行”，小豆豆开心极了，立刻开始说起来。说话的顺序，说话的方式，都有点乱七八糟，但她拼命地说着：......

他对小豆豆说：“把想说的都说给老师听，说什么都行。”

这一说一听就是四个小时。

“这个时候，小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！因为，从小豆豆出生后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，向前探着身体，专注地听着。

“能永远和这个人在一起就好了。”这是小豆豆第一次见到小林宗作先生的感受。

为人父母，天天跟孩子在一起，但是真的能倾听孩子的有多少呢？

我们经常能看到这样的画面：几个大人在一起聊天，小孩子围着转，问东问西，大人们不耐烦的说：‘一边玩去，别捣蛋。’或者面对一个天天问出100个问题的孩子，有的父母不堪压力直接丢一句，“再问我就骂人了啊！”

养育孩子的路上，我们需要有一种耐心来倾听孩子的声音。

特别是终日忙忙碌碌的父母，更要每天固定一个时间来跟孩子好好说话。

像小林校长那样，把椅子拉到孩子跟前，或者轻轻搂着自己的孩子，说：“好了，你跟我说说话吧，说什么都行。把今天想说的话，全部说给我听听。”

如果小时候不认真听孩子说，也许孩子10多岁之后就不会跟你说什么了。

那些青春期的秘密只会对自己最信任的人诉说，自己的心只会朝愿意倾听自己的人敞开。

如果你放下手头的事，面对孩子，温和而认真地听孩子说话，多年之后，孩子还会记得这一幕，也会在关键时候跟父母敞开心扉。

只有这样，孩子才会觉得什么都值得跟爸妈说，才会有一种真正得到理解和尊重的感觉。

孩子的心是非常敏感的，我们平时不经意的话，不经意的事，都会让他们观察到，并且记在心里。

有多少孩子在心里呼唤：爸妈，请听我说！

3

孩子没话说，那就要去和孩子说点什么，总是有话题的。

而且我们要鼓励孩子去说，因为在今后，孩子能够在别人面前，清楚、自由、毫不羞涩地表达自己的想法是非常有必要的。

因为表达能力的欠缺，多少人在面试的几分钟就被刷掉了。空有本事，也没辙。

我们不妨去训练孩子的表达能力。

我们家有一个很有趣的睡前谈话时间。

一般是由一个故事引起的，我会给儿子读一本绘本或者讲一个故事。

讲绘本要开灯，因为孩子要看图。

但是故事就能熄了灯，在静静的黑暗中讲。

两种方式都很好，不妨都试试。

很多妈妈说孩子习惯了看图，习惯了妈妈讲，自己听。

那是忽视了孩子去讲。

刚开始的时候，孩子肯定会说“我没话讲！”

真的会没话讲吗？

那就带着孩子去编一个。

记得有一次，我给儿子编了一个恐龙横渡鳄鱼谷的故事，前面的部分给一些精彩的渲染和故事情节，但是重点是中间，我要引导孩子讲，因为我更希望听到他的声音。

我问”当恐龙们面对一条鳄鱼霸占的河流，又想过河的时候，该怎么办？“

”你说说看！“我鼓励他。

刚开始他说没有办法，但是这个时候他已经完全沉浸其中，也要开始去想。

我就给了一点提示，他还真想了一些天马行空的，当然我是要鼓励的，根据他的线索来。

比如他会想到将石头扔进鳄鱼的嘴巴里，让鳄鱼沉下去。

还说让所有的恐龙打一个屁，将鳄鱼臭晕。

……

整个故事就是在我们相互的编造中进行着。

非常温馨有趣。

然后鼓励孩子跟家里的人讲故事，再给其他的小朋友讲故事，当孩子能够开口的时候，表达能力就会锻炼出来。

而最重要的是父母要鼓励孩子，去倾听，而不是说教。

4

“来，告诉我你的感受是怎么样的”。

孩子的情绪应该被理解，倾听如同一道门，让孩子的情绪从他的世界流过来，让我们感受到，才能感同身受地理解孩子。

很多时候，我们会看到一些孩子想跟父母说什么，看上去天大的委屈，但最后又抿抿嘴打住了。

面对父母蛮横的要求，他们知道自己的声音是注定会忽略的，自己的情绪是见不到的。

哭泣被视为软弱，愤怒被视为叛逆，而内心真的需求是被误解的。

情绪这个东西，总需要找一个出口，总需要一个地方化解的。

 被压抑的情绪不会自行消失，而需要被看见。

比如孩子考试没有考好，也许他正在找原因，觉得自己没有读懂题目而丢分了，心里懊恼不已。但是要求高的父母见到后，直接说“你怎么这么马虎，这么蠢，如果做对了就是100分”。态度凶横，警告孩子下次不能出错。

长期被父母严格管教的孩子，内心往往是最脆弱的。长期压抑的情绪会发酵，终有一天会爆发。

爱孩子从懂孩子开始；懂孩子，就从倾听开始，站在孩子的角度去理解孩子。

（来源于网络）