有一个阶段,家长们会发现宝宝不断追问“为什么?”“天为什么黑了?”“为什么会下雨?”“小朋友为什么要上幼儿园?”等等。这些问题总是让家长感到应接不暇,可是孩子却不管不顾地打破沙锅问到底。
这些为什么经常连续成串。每一个为什么引导一种因果关系,成串的为什么引导一个因果链条。因果关系是一种逻辑关系,当儿童用语言探索逻辑关系时,就发出了一连串的“为什么”。“为什么”也是孩子语言敏感期的一种表现。在一个个为什么面前,父母、教师一定要做正确、简洁的解答。答不出来,如实告诉孩子,可寻找查找的途径,如,查百科全书等……这样就给了孩子一个更多选择的途径和出口,对孩子的未来有帮助。
当我们一次一次地给孩子解答时,孩子开始出现了逻辑思维。孩子正是通过这样一问一答,在认识客观世界的同时也发展了思维能力。
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