孕育养娃神器
几乎每一位家长都曾说过:“我都是为了你好!”
在家长看来千辛万苦都是为了孩子,为什么孩子不能体谅家长的苦心?
一心想要让自己的孩子出类拔萃,上各种课外班,提升各种素养,不就是期望孩子可以更骄傲地在人群中矗立吗?
但是,如果仅仅因为一个“没有英文名字”就被拒绝,那是否又太阶层化的可怕呢?今天,郑开欣能窃喜;明天,她是否也一样会失落呢?
那么,你用什么评价孩子是否“优秀”?
对于家长来说,“优秀”就是听话、成绩好。
事实上,真正决定孩子一生的,不是智力叠加,而是终生学习能力的培养。
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这个能力,不是一门门学出来的,而是和家族基因一样,它是由家长的影响决定的。我们现在太重视智力教育了,反而忽视了人类自身的能力素质的深挖与体验。我所在的团队中,有很多出身“中产阶级”、毕业于名校的同事,他们的父母对他们进行了系统化的智力教育,专业优异并具备多种的才艺,按照常规的观点,他们是真正赢在起跑线上的,一定是赢在最后的人!但是,事实真的是这样吗?这些我们眼中赢在起跑线上的人——有的,是傲慢。优越感特别强,不知道怎么跟同事相处,遇到小问题就容易闹情绪,即使是见多识广的领导,都忍不住摇头;有的,是功利。他们在需要你的时候,会跟你套近乎,一旦不需要你的时候,则是各种爱答不理。这样的同事,公司里的大部分人都不愿与其打交道;有的,是压抑。一个同事,从小生活在习惯发号施令的家庭里,他都已经习惯按照父母的意愿生活,他也曾经反抗,最终还是选择了屈服于父母,做一只“笼子里的金丝雀”,活得精致而苍白。近10年的团队培养,我发现表现优秀的员工,不是因为出身“中产阶级”或者智力教育出众,而往往是因为这些孩子身上有一种不服输、不懈怠的精神。有的,是韧性。他们顶得住压力,经得起折腾。他们在工作范围拓展的时候,不困守在心理舒适区,而是主动出击,调整工作方式直至圆满完成任务;有的,是担当。他们耐得住寂寞,受得了委屈。他们会在同事工作遇到问题时,伸出援手,而不居功自傲;受到挫折、误解,从不轻言放弃。他们虽然家境普通,但各有各的个性、各有各的长项,活得更加自由、充盈,同事间相处起来十分融洽。所以在办公室里,这些来自普通家庭的同事,因为更知道如何跟领导、同事相处,具备空杯心态,更谦虚、好学,反而有更好的发展前景。
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