会说“不”的孩子智商比较高？学习拒绝的艺术！

学会说‘不’，学会拒绝别人，同时也接受别人的拒绝。 关于这条规则，我们在孩子的日常生活中应该这样讲： 1. 当小朋友要拿走你正在玩的玩具时，你可以大声告诉他：你不可以拿走，这是我正在玩的； 2. 当小朋友想要属于你的东西时，你可以告诉他：我现在不想和你分享我的东西，我可以让你看看； 3. 当小朋友一定要拉着你和你一起玩时，如果你不想玩这个游戏，你可以告诉他：我现在不想玩这个游戏，你们玩吧； 4. 当有人没有经过你的同意碰触你的身体时，你可以大声的告诉他：请不要碰触我的身体，我不舒服； 5. 如果你邀请小朋友和你一起玩，不朋友不愿意参与你的游戏，对你说不时，你要尊重他的意见； 6. 当小朋友和你说不时，他只是在表达他的想法和感受，你可以接受他的拒绝。当他想参加时，他会来找你的。 …… 当孩子开始对其他人说“不”时，孩子就是在学习真实的表达自己的感受。这个学习对孩子的意义是巨大的。拒绝是有治疗性的，拒绝会刺痛内心。拒绝别人，或者体验别人的拒绝，都会带来成长。 在生活中，被拒绝的场景是随处可见的。比如父母带孩子去商场，孩子看到心怡的玩具想要买，如果父母拒绝给孩子买，孩子很难过。如果父母可以在拒绝孩子的同时告诉孩子不能买的理由，孩子就会在这个拒绝中学习关于物质消费的观点，学习抑制自己的物质欲望。在这个过程中还会学习到即使爸爸妈妈拒绝给我买我要的玩具，爸爸妈妈也是爱我的。拒绝我不等于不爱我。 爸爸妈妈现在明白了吗？带着爱的拒绝是可以让孩子有这么多的成长，如果没有这个拒绝，孩子就没有办法获得这些成长，或者获得这个成长所要付出的代价要更大。这是关于孩子体验别人的拒绝带来成长的例子。 在幼儿园小朋友的互动游戏中，经常会看到这样的场景：2个小朋友一起玩互相追逐的游戏，当一个小朋友总是被抓到，并且没有办法逃脱时这小朋友就会找老师或大人告状，某某抓我。如果是在我们的幼儿园，我们的老师会告诉孩子，你可以选择自己告诉他： 1）不要抓我了，我不想玩这个游戏了。 2）如果你还想继续这个游戏，你可以告诉他，请放开我，我们重新开始游戏。 当孩子选择说不时，孩子会看到当他说不时对方的反应。在这个过程中孩子是可以有很多学习的。 1）如果马上放开他，孩子就学会了当我不想别人对我做什么时，我可以用说不来帮助我解决； 2）如果孩子说了很多遍“我不要玩了”，对方还是不放开，经过很多次交手，终于有一次他说不时，对方放手了； 孩子就会学习到用什么样的语气、什么样的动作、什么样的方法说不才是有用的。而且只有当自己能够表达自己的感受时，对方才知道我要的是什么，我才能自由的做我喜欢的事情。这也是孩子在表达拒绝时可以学习到的。 从现在开始，请父母教导孩子大胆的表达自己真实的想法和感受，教导孩子大声的说不。你会看到孩子说出自己内心想说的话时，孩子的轻松、孩子的喜悦，同时你也会让孩子看到，当他勇敢的说不时，事情不仅没有变糟糕，而且结果就是他想要的。 当孩子被拒绝伤心时，不要费尽心思想着做点什么不让孩子伤心，你只需要陪在孩子的身边，告诉他“我知道，你被拒绝了，你很伤心，妈妈一直陪着你”，让孩子在伤心中待一会儿，你会看到孩子的自我疗愈是多么的强大。