在博客也好,说说也罢,我大抵是说孩子的优点,也不会说我自己的各种缺点。为什么呢?谁愿意把自己不好的一面展示出来猛晒啊。再一个,好的方面,也是励志的,比如我说我在家如何带不住孩子,如何吼她。那么大家看了,也会想,这个妈妈也是这样,我还没她那么凶呢,其实吼吼孩子也没关系啊。如果写好的一面呢,大家看了,会想,这个妈妈做得真不错。好多地方我们很合拍呢,然后大家都会努力去做到更好。天生耐心好的人毕竟是少数。尤其是带孩子更消磨耐性。各种招用完之后,孩子还是皮,我也会吼起来啊。炎先生就会说,看吧,本性出来了吧。
我带孩子也没什么经验,因为每个小孩子都是不同的个体,我的经验只是来自我的孩子。比较片面。但孩子的成长还是有很多共性的地方。所以在树上互相学习,真的给我育儿也带来了很大的帮助。
关于孩子拖拉的问题,一聊及,妈妈们都有热烈的表达欲望,其实我也没有什么好经验。事实上前阵子我还在为拖拉苦恼呢。但给孩子自主的时间自主的行动之后,我发现拖拉情况还是好多了。想让孩子速度的时候,其实不要一直催一直催,这样的结果彼此都会急燥起来,给她一个时间限制,她会去抓紧的。当然,这不是一次两次努力的结果,很多很多次之后,才会好转。所以一直强调的是孩子的成长,你要给他理解,要引导他明白任何事可能产生的后果,要去等待他改变。
孩子做事情拖拉,得去找原因。他为什么要拖拉呢?他本身就是慢性子?还是因为需要他去完成的事情他不会?还是他不愿意去做这件事,所以就磨蹭拖拉以期得到妈妈那句:算了,不要做了?还是因为给孩子的任务超出了他的能力范围,需要更多的时间去完成?又或者是因为孩子正在做自己感兴趣的事情,你却安排了别的,打断了他?孩子拖拉的习惯,平时都在哪些事上不拖拉,一般又是哪些事拖拉?给拖拉行为分分类,更容易找到原因,去对症下药。比如上学赶时间而拖拉,告诉孩子准备就绪有多余时间再玩耍,也让孩子形象理解到拖拉迟到可能会产生的后果。会错过校车,会迟到,会没梳洗好被笑话等等……学习拖拉,告诉孩子抓紧时间做事,才有更多时间玩耍。用事实去证明,因为拖拉功课,看,本该功课后做什么结果没做成。一次及时完成了。赶紧表扬,说因为怎样怎样得到怎样好的效果。有了对比,孩子自然会趋利做事的。孩子不愿意的事情上拖拉,告诉孩子有些事不愿但必须要做,比如我们某天不想工作,但……必须要做的事,拖拉也无法逃避,只会让时间白白跑掉,还不如迎面速度解决,再痛快干自己想干的事。
中午炎先生叫女儿睡午觉,炎先生很凶地说,快点上床睡了。不睡打你屁股。如此说了好几次。女儿没行动,情绪是很反感的,而且有一点着急。当时她正在玩积木,我打圆场说,啊,女儿你拼的什么,像荷花,你怎么想到的?可真漂亮。女儿瞬间就高兴了些。然后我又说,你拼好这个就上床去午睡了吗?她回头回答她爸爸,我拼好就来了。很多时候我们大人的情绪激烈,孩子就会非常对抗,对孩子说请,对孩子以商量口吻征询,可能孩子会更容易接受,行事就不那么拖拉了。
静好吃饭方面也是很拖拉的。我们一家吃饭,很少一同吃,炎先生坐在电脑前就起不了身啊。女儿玩啊,叫了不动啊。我可不管。你永远要明白,你是改变不了别人的,尤其是大人。所以我先吃自己的,管好自己的肚子。她肚子饿了自然会来,有时我也会说,你喜欢的什么菜我可先吃了,来晚了就没了可别怪我啊。吃饭是她的事,她已经这么大了,不再属于我管的范畴,但是我可以提意见,比如不吃菜,我告诉她不吃的后果,让她自己去决定。有时会很吃一阵子菜,大多数时候还是不吃。想想自己从前这不吃那不吃的,怀孕了母乳了,再讨厌再难吃的,为了均衡营养也一口吃下去了。她会有这样的时候的。让她自个操心自个去。
孩子写字磨蹭可能最让人心急吧。但静好这方面还好,做功课该做的自己就去做了,而且也挺麻利的。但也有过矛盾的时候,教她写字什么的,磨磨迹迹写不好,还哭哭泣泣。是因为她总做不好,我就越心急,在一旁就唠叨得太多。意见多了,孩子很恼火的。就像我们大人做事,本来信心不够的,还有人在一旁一直吧吧你,你也很火啊。不然怎么会有那句,No can no bb,You can you up。孩子有时一直拖拉,是在逃避即将要去进行的事,因为她内心不愿不安又没有办法。她怕做不好,被否定。对自己没有信心。所以恰当的鼓励比打击比埋怨更重要。
孩子做功课,有时候慢,要理解。他毕竟是孩子,他的能力就那么多,你不能要求他像大人一样。比如写字,大人刷刷一分钟多少字就出来了。但是孩子同样的几个字可能要耗时非常长的时间。静静观察,指导对错,只要孩子在认真进行就好了。我们总是那样,心情很好时,对孩子耐心就多一些,心情不好时,情绪就会投射到孩子身上去。其实不管你愠还是喜,孩子都是那样静静在生长,别让你的风云变化吹折了他。因为我的丫头也问过我这样两面待她的问题,我觉得羞愧,后来我就又努力改正。虽然我也一直在犯错,但感谢我的静好她会表达她的情绪,会指出我的失误。
静好也是喜欢听好话,稍逆耳就听不下去,生气,发脾气。这个时候我还是耐着性子温和的说她。这样不对的,真正关心你的人,才会指出你的不足,也同乐你的高兴和进步。我们也一起聊身边的孩子们,谁谁有什么坏缺点,那些缺点不改正会怎样。谁谁虽然有缺点,但我们也能找出他们身上的亮点。这就是值得学习的。客观的去评价别人,不对孩子完美要求,她也会认识到自己的不足,会努力,但不为此气馁。人无完人,自己有不足是很正常的。有不足而不愿意改那就大错特错了。经常这样,孩子也学会客观认识自己。对于一些逆耳的话情绪上会不高兴,但心里还是会小小想一下自己要怎样才会更好。大部分时候还是多给孩子肯定,肯定他其实就是把信任和信心传递给了她。孩子就相信自己,自信了,就能做好事情。会进入良性循环。我已经学着慢慢不把女儿的“问题”当做问题。我觉得所有的“问题”都是成长中的小考验,擦干眼泪,我们会一起迈过去的,让孩子感觉到,无论何时,无论怎样,母亲始终如一在他身边。
更多>>
更多>>