听课笔记：佟画老师的我们可以向犹太教育学习什么？

以色列，中东地区，世界上唯一一个以犹太人为主体民族的国家，2.5万平方公里，2/3是沙漠，850万人口，75%是犹太人，2015年2988亿美元，世界排名33。人口占全球人口的0.1%，确拥有14位诺贝尔奖得主，科技对GDP的贡献率达到90%以上。在纳斯达克上市的公司超过欧洲所有公司的总和，10%的国民收入用于教育支出。

以色列的前总统佩雷斯说，我们所有人过去犯的最大错误是“我们的想象力还不够大”，因为“你的梦想有多大，现实就会有多大”。

1、超越一切的爱。

不同国籍、不同肤色、身体有残疾、智力有残疾的孩子都享受同等的教育资源；帮助每一个孩子发现自己擅长的方面；孩子玩具中有身体不方便的玩偶，希望让孩子从小就知道这类身体不方便的人，弱势群体，是生活中的一部分，更多关注、帮助这些群体。管理学校要制定严格的规则，但是对老师和学生，在规则之内是无尽的爱。

 2、运用新技术的能力。

如何评价学生是否学的好？看看掌握的知识是否能把生活变得更好。

    3、教会孩子们独立思考和团队合作，用共赢代替竞争。

    4、当你有一个想法要实践时，运用K+F+D模型。

K：What I want them to know?你想让他们知道什么？

F：What I want them to feel? 你想让他们感受到什么？

D：What I want them to do? 你想让他们立刻做什么？

Clear+surprise 清晰和惊喜，清晰永远大于惊喜

    5、家庭教育：妈妈可以追求梦想，爸爸更多的参与到孩子的教育。

    6、想象力的培养：老师们只提供创作工具和安全保障，不干涉孩子的创作。

    7、生活中对弱势群体需要有足够的耐心。黑暗博物馆，全球第一家。

当进入黑暗博物馆的时候，非常恐惧，整个屋子里的人都没有关注我，被忽略的感受，听不见任何声音的时候，害怕的都要哭了；想象一下当一个孩子在孤独中，哪怕有一个人问了一句，拉了一把，力量会有多大？生活中会不自觉的忽略了一些孩子。如果都一视同仁，有些孩子就会很受伤。