前言:9月7日,拳王邹市明的妻子冉莹颖在个人微博,晒出了儿子邹明轩(电视节目《爸爸去哪儿3》里为大家所喜欢的“胖轩”)的“多元智能基因分析报告”(欲知报告详情,请猛戳此处>>),。轩妈为儿子做基因检测这个高端前卫的做法,在网络上引起了关于多元智能基因检测的大讨论。在孩子智能发展最快、最重要的学前教育阶段,如何通过基因检测或日常行为的观察,及时发现孩子的智能强项?发现之后,如何进行有针对性的发掘和培养?本次活动邀请国内著名的学前教育专家张博博士,为各位家长进行解答。
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【提问须知】围绕【如何发掘宝宝天赋,因材施教,进行培养与教育】主题跟帖进行提问,如:孩子喜爱涂涂画画,是有美术天赋吗?宝宝怕高,是胆小,还是空间智能强?除了平时观察,老师反映,还有什么办法更准确了解孩子的天赋情况等。
请妈妈们针对本期主题提问并说明清楚,如有需要可配图。由于专家的时间关系,妈妈们提问后请耐心等待回答。
★【本期主题:看懂孩子的先天智能,让妈妈更懂孩子】
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专家介绍:
学前教育专家
华南师范大学教科院学前教育系主任、副教授、硕士生导师
中国学前教育研究会托幼机构专业委员会委员
广东省幼儿教育专家委员会委员
广东省教育学会学前教育专业委员会学术委员
广东省早期教育协会副会长
主要研究领域包括学前教育基本理论、幼儿园课程、儿童游戏、学前儿童科学教育等;在学前教育基本理论、幼儿园课程、儿童游戏、学前儿童科学教育方面有广泛深入的研究。
背景介绍:
1983年,美国著名心理学家,哈佛大学教授霍华德·加德纳提出多元智能理论,认为智能是解决问题或者创造产品的能力,是一种潜在能力。每个人都与生俱有多元(语言、逻辑-数学、音乐、空间、身体-动觉、自我认识、人际交往、自然观察等八大)智能,由于遗传基因和生活经历的差异,个体智能的强项和弱项各不相同。
儿童是人生智能发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智能及其日后的发展影响重大。同时,儿童的发展是渐进的过程,学前教育应适合儿童的发展,应以儿童的自主活动为基础。
*温馨提示:各位宝妈,此【专家在线】活动为您提供学前教育建议仅作参考,请结合自己的实际情况选择。
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