前阵,我们那届的初中同学大聚会,先来场足球友谊赛,然后吃饭,所以带着娃娃们出席的不少。席间那个热闹,有追着宝宝喂饭的,有帮着夹孩子指定菜的,有努力劝说孩子吃某某的,哄着的,呵斥的……此起彼伏!有一对小兄妹俩则安静地乖乖地吃着饭,这在热闹的餐桌上,倒成了一道风景。兄妹俩也都不大,一个7岁,一个5岁,大家连忙向他们的妈妈请教。
原来这对兄妹都是随父母从美国回来的小海归,爸爸妈妈受身边美国同事的影响,认为餐桌教育是育儿内容中很重要的一部分,重视“吃饱”以外的其他事。
所以两个孩子从小都是自己坐在餐椅上,从头到尾,自己吃完饭。等父母把他们抱下餐椅,他们会踮着脚尖把碗放进水池。在进餐时,美国孩子受到的第一课礼仪教育就是要杜绝偏食、挑食。美国家长认为偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期家长迁就造成的。因此,他们特别重视孩子期的偏食、挑食。如果孩子一个劲儿地只吃某种菜而对其他菜不屑一顾,家长往往会把菜收起来。他们还认定,餐桌上对孩子的迁就,不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养,而且还会使孩子养成任性、自私、难以控制等人见人厌的性格。
2岁起孩子开始学习用餐礼仪,吃饭细嚼慢咽,不能发出声音,刀叉不能敲盘子,如果不小心弄出声响,也必须跟在座的所有人说“对不起”。5岁左右的孩子就可以做一些餐前摆好餐具、餐后收拾等力所能及的杂事。这样在减轻父母负担的同时,让孩子有一种家庭参与感,并学习接待客人的餐桌礼仪。
这也让我想起了之前曾在网络上很流行的中日少年学校午餐对比图,日本孩子也从小培养等所有人到齐才吃饭,并且饭前要说“感谢赐给我美好的食物,我要吃饭啦”等话。吃完饭,日本孩子还会站起来,向做饭者鞠躬说:辛苦啦!
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