我的孩子有恋物癖？！

婴儿时期用过的裹毯，3岁了还一直要用！没有小熊玩具在身边就一直哭闹，哪也去不了！坏了的玩具也坚决不让扔，坚持要从垃圾堆里捡回来等等类似的情况，有很多妈妈们都会比较担心：孩子为什么会那么过度偏爱一个物品？

“执着症”再正常不过，没啥大不了！

如果用一句话来总结那就是：有“执着症”的孩子基本上是正常的。

孩子执着于一个物品的现象一般出现在1岁之前，18个月到3周岁之间的时候症状最为明显，以后逐渐好一点。上小学之前，大部分孩子“执着症”都会消失，不需要太担心。2周岁前后的孩子，开始对自己的行动能力表现出信心。想脱离妈妈的怀抱，向往独立的心情特别迫切。

但现实的情况是，离开妈妈怀抱之后的各种恐惧感和自己行动能力的不足，又会让孩子对某种东西有依赖的倾向。为了减少这样的复杂情绪，孩子们会选择用一种最熟悉、能随心所欲的物品来给自己进行心理上的安慰，后期逐渐发展为对这种代替物产生现强烈的“执着”情感。

如果你家孩子有比较依赖某种物品的现象，他想做什么就让他自由地做就好了。孩子年龄还小的时候，父母一定要把这种“执着”看成是最平常的行为。尽可能的不去把它当成一种病状，放宽心，顺其自然发展就可以了。有了小伙伴，开始集体生活以后，孩子就会自然而然地跟着别人学习怎样行动。交心的朋友慢慢多了之后，之前的“执着症”就会自然减少直至消失。

孩子需要的就是心灵的安定感。

孩子为什么会对一样东西过于执着呢？最普遍多理由莫过于妈妈不在的时候，给自己找一个安慰。孩子和那个物品在一起，感觉就像妈妈在身边一样，感觉很踏实、不会害怕。像在妈妈的怀抱里一样的温暖。所以有很多孩子对小时候一直用的裹毯、娃娃、洗澡毛巾、包被，、擦手毛巾、小被子等柔软的东西，容易产生特别的“执着”。

也有一些孩子对硬邦邦的物件比如：玩具，勺子，饭碗，奶瓶，儿童叉等产生“执着”。拿着自己的东西，来确认自己的领域或者自我特性。还有，如果有人用它或者拿走，就会有种自己的一部分消失不见的恐慌感，孩子还会因此发火。有的孩子会对父母的结婚录像、漫画书、纸片、第一双运动鞋、坏掉的玩具产生强烈的“执着”。

这是因为“感觉统合”不顺畅？！。

“感觉统合”是指大脑从身体和环境接收感情，进行组织调解，在环境里有效地使用身体的神经生理学的过程。但是有些孩子比其他的孩子对这方面发达比较晚感觉统合出现问题，孩子就迫切地需要一个物体来刺激自己的感觉。如果没有这么一个感觉刺激的话，就会特别地空虚和恐慌。

比如：去哪里都特别关注马桶和喜欢画马桶的孩子，专注转动的车轮的孩子，常常被在街上的门店招牌吸引的孩子，过度依赖手机的孩子等，都是通过视觉刺激来获取满足感。只喜欢会发声的玩具，特别喜欢听开门关门声音的孩子往往是通过听觉刺激来获取满足感。

“执着”不是有意识行为，孩子也无可奈何！

有一个事实就是，孩子不是为了让父母担心故意而过度执着某一种物品的。因为自己的心理不安，孩子也无可奈何。虽然孩子也听到爸爸妈妈的训斥：“不要那样”，但孩子无法完全完成父母的指令。孩子执着某一种物品的问题只能慢慢改掉。作为父母，一定要理解孩子的难处，因为他们暂时还没有办法用正确的语言来描述自己的痛苦。

改善孩子的”执着“，家长该怎么办？

1.尽量减少孩子的恐慌感。

给孩子唱摇篮曲或者念童话故事，常常空出时间陪孩子一起玩，平时多多关注孩子的眼神，多和孩子亲吻，拥抱孩子，让孩子确确实实感受到父母的爱，不要让孩子处于恐慌的状态是最好的。

2.承认孩子的喜好。

在孩子面前一定要喜欢孩子的宝贝。外出的时候，父母比孩子更先准备好孩子的“宝贝”。如果不小心“宝贝”丢了，一定要努力给找回来。如果被子，娃娃之类的宝贝需要清洗，一定要先充分咨询孩子的意见，如果还不行的话，可以准备给孩子一个一样的代替。

3.扩大游戏的范围。

如果孩子对一个玩具有很大的“迷恋”，那家长就可以利用这个玩具，进行各种各样的游戏。喜欢玩具车的孩子，父母可以帮他用积塑做车铺路，或者用纸箱子给车建一个隧道。还可以把玩具车进行分解，组装，或者干脆换个场地，让玩具车在水里或者沙地里奔腾等，这些游戏都是有效分散孩子注意力的好方法。

4、制造孩子远离“宝贝”的机会。

让他和小伙伴一起见面，玩耍是个很好的方法。在游乐场一边跑，一边抱着过娃娃，孩子也会觉得很不方便。也可以带孩子多去郊区散心。在大自然中，孩子会感受到更多的感觉刺激，孩子的成长也会得到全面地发育和提升。

千万绝对不要这样做！

不要大声对孩子训斥，强迫他把物品放下是不对的。--那样的话孩子心理上的剥夺感会更加强烈，焦虑会加深，对物品对执着会更严重。 　　

有个好处可以缓解妈妈们的焦虑。

在学术上，孩子过度执着于某一个物品的行为可以看出孩子将来处理事情的集中能力。好好处理孩子当下的“执着”行为，对孩子以后的发展和成长有促进作用。

如果过一段时间也“执着症”不消失，该怎么办？

7岁的孩子上小学，是因为到了这个年龄孩子就能开始学校正规的生活，已经有了遵守规矩的能力。这时候即使孩子的“执着”行为没有完全消失，在学校里也不会轻易出现。因为孩子已经知道做这些的行为会感觉害羞。但也不可一概而论，并不是所有孩子一到7岁，就会有强烈的控制力。在孩子的成长过程中，孩子一直在不知不觉渐渐准备中断执着行为，越大的孩子“执着”症状就会越来越少见。

TIPS :孩子特别地对某种物品，一种画或者一种特定的颜色执着，一定要先好好进行观察。因为这可能是一种天才的表现，也有可能是智障的一种表现。如果孩子的“执着”行为呈现逐渐加深，不能集中注意力听课或者已经开始对别的孩子造成伤害，一定不要拖延，需要尽快去医院接受治疗。

在对一个物品执着的孩子中，也有不会变通、特别倔强的孩子。这样的孩子，父母教养起来会比较辛苦，有压力。所以建议有类似情况的父母，如果自己觉得您和您的孩子相处起来比较困难，不妨先去咨询一下专家们的意见，不是所有的教育都只能靠耐力，更专业、更科学的方法对教养孩子更有帮助。