有的孩子走路比较晚,自然也有孩子说话比较晚。言语发展分为两个方面:语言接收(孩子能听懂多少)和语言表达(孩子会说多少)。语言接收反应的是孩子的听力和理解能力。如果幼儿语言接收能力正常,也就是说他能听懂简单的要求,那就不用担心。幼儿来检查时,父母常常主动提起:“他什么都能听懂,可是不怎么说话。”很多幼儿仍会用身体语言表达自己的需求。记住,言语是指孩子口头说出来的东西,但语言包括动作、姿势和所有类型的身体语言。你希望孩子能够自如地以各种方式交流,而不光是说话。
正常的言语发展里程碑
语言发展的个体差异很大。下面我们列出的里程碑是指绝大部分幼儿在相应年龄会说的最少词语数量。如果孩子距离这些目标有所差异,也并不意味着你需要担心。你可以在下次检查时和医生讨论孩子的言语发展情况。
• 1 岁:1 ~ 2 个词;
• 15 个月:5 个词;
• 18 个月:10 个词;
• 2 岁:50 个词,2 个词的短语,陌生人大约能听他讲的懂一半话;
• 3 岁:4 个词的句子,会讲故事,能听懂他讲话内容的3/4。
什么时候该担心
如果孩子没能达到上述里程碑,你应该和医生讨论;如果出现下列情况,你也应该去看医生:
• 孩子有频繁耳部感染病史。
• 你担心孩子的听力。
• 孩子的社交技巧较差。
• 孩子其他方面出现发育迟缓,例如走路。
怎么办
记录言语日志。和其他发育里程碑一样,有进步远比死抠时间点重要。如果孩子每周大约增加1 个词的词汇量,2 岁时他会说2 个词的短语,3 岁时会说合理的句子,那就不需要担心。但是,如果孩子“停滞不前”,3 ~ 6 个月都没有学会很多新词,那你应该咨询儿科医生或言语专家,看看孩子是否有问题:发育性问题(例如自闭症)和结构性问题(例如舌系带过紧、唇腭畸形或口舌肌肉不协调)都可能导致语言发展迟缓、言语脱节。
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