孩子从一岁多起,自我意识开始觉醒,一开始会觉得我所能见到的都是我的,和其他孩子玩耍的时候,抢人东西和维护自己东西不被抢,便是经常爆发冲突的原因,每次冲突的产生,都是一次教育的良机,用你的行动告诉孩子这个社会的规则:一,别人的东西未经允许你不能动。二,你的东西别人也不可以随便拿走。只有这两条都同时让孩子认识到,他形成的物权意识才会是清晰而正确的。
自己孩子抢别人东西的时候,要坚决的阻止他,不需要呵斥或惩罚,只需把孩子隔离开,等他冷静下来,告诉他,这种行为是不可以的,对于会学说话的孩子,可以趁此机会教孩子正确的向人借东西方式,如果尝试借东西遭到拒绝,也要尊重对方孩子的意见。当然,也可以转移孩子的注意力,让孩子忘掉他要抢的物品。
当孩子维护自己东西的时候,也要坚决支持他帮助他,用大人的身份向其他孩子要回被抢的物品,这是在做正确的事情,不是以大欺小,没有什么不好意思抹不开的。对方父母纵容孩子横行霸道,并不是你应该委屈自己孩子的理由。
到了两岁多,孩子会大致明白规则所在,但是依然会偶尔有控制不住自己的行为,家长也要尽量耐心,不厌其烦的阻止和引导。
三岁以后,抢东西行为应该很少发生了,如果你的孩子依然非常热爱抢别人东西,家长就要自己检讨自己一下了,是否扭曲了孩子的物权观念。
下面说几点,当妈妈们带宝宝和其他孩子玩耍的时候,应该要遵循的原则,积极帮助孩子们解决冲突:
1,孩子自己带来的东西,孩子有绝对的支配权,如果别的小朋友想要玩,可以鼓励孩子分享,但如果孩子不愿意,也一定要尊重他的选择。
2,如果是公共的物品,谁先拿到就谁先玩,不可以抢对方手里正在玩的东西。如果想玩别的孩子放在身边的物品,一定要问过他是否还在玩。
3如果是公共的物品,遵循“轮流玩”原则,孩子看上了其他孩子正在玩的东西,告诉孩子等待。如果自己孩子正在玩,而别的孩子在等,告诉自己的孩子,再玩几分钟就要轮到其他孩子玩了。
4,对于比较大的玩具,鼓励孩子和小朋友们一起玩,如果一起玩不能做到和平相处,那可以家长主持计时轮流玩
5,带着孩子去小朋友家做客,让孩子带一件可以分享给对方的玩具,而不是炫耀却不让对方玩的玩具。
6,小朋友到自己家做客,可以让孩子藏起几件他不想要分享的玩具。
愿每个孩子都能守护好自己心爱之物,也尊重其他人的心爱之物,和谁都能愉快的玩耍。
(来源:说说咱家娃)
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