东张西望就是不专注?搞清这5类认知模式,别误会了孩子
年前的时候,我常常上淘宝置办些年货,放了寒假的小拍有时候也在一旁看着,没想到这妞就这样迷上了淘宝。
她珍贵的玩手机和pad时间已经不用来玩游戏和看动画片了,而是像模像样地挑挑拣拣,往购物车里塞东西。
挑是可以挑,但要买到可没那么容易。
每次妞来找我付款的时候,我都得先左看右看衡量好久,比如她买到东西是不是必要的、家里有没有类似的、材质安不安全、价格合不合适......
一翻衡量下来,她能买的就当然没几样了。我规定了不是必要的东西,一个月只能买一样,如果有实在喜欢得不行的,就用自己的零花钱买。
妞在我这里钉子碰多了之后,干脆直接拿着购物车去找拍爸。拍爸和我的风格完全不同,经常只是扫一眼东西和价格,觉得差不多,嘴上就马上答应买。
但临到付款的时候,他和我一商量,想想觉得不对劲,又不愿意买了。
小拍自然是一万个不乐意,每次都搞得边哭边念“爸爸骗人!爸爸说话不算数!”
这类事情在我家发生了不少次,除了买东西,好多事情拍爸都是嘴快先答应了孩子,事后又做不到。我跟他谈了无数次,他也想改,但就是改不了。
最近跟学心理学的朋友聊起这个事,她分析说,其实我和拍爸对事情的认知模式是不同的。
我看事情是先到心的,脑子里要思考好了,嘴上才会说出来。所以我的逻辑思维能力比较好,但口头表达和沟通能力一般。
拍爸呢,和我恰恰相反,看事情先走嘴,要先说出口,才能进脑袋想。所以他的口头表达和沟通能力不错,但思维能力就不如我了。
而且不同的模式一方面是天生的,另一方面是从小到大这么多年积累起来的,要改变很难,毕竟人不可能每方面都擅长嘛。听她这么一说,还真是这样。
记得心理学家荣格说过,
人和人之间的差异取决于两种基本的认知功能:我们如何获取信息和我们如何加工信息。
有的人依靠逻辑思考,有的人习惯主观的感受,还有的人喜欢靠直觉又或者是感官来体会。
那如果我们能弄清楚自家孩子的认知模式,是不是可以帮他们扬长避短,养育起来也少走些弯路呢?
这几天我查了一些资料,也咨询了几个学心理学和教育学的朋友,再根据自己在生活中的观察,理了理五种不同的模式,分享出来给大家看看,有不对的地方欢迎指正哈。
心到思考型
前面有提到过,我就是属于这一类型的人。一遇到事情,先过的是脑子,总得理性地想半天才会有行动。
小时候我有个外号,老家的话翻译过来就是“慢半拍”。总得先想一想才会做,自然看上去就没那么反应快又机灵了。
但心到型的人其实思考能力很强的,想事情有条有理,很会分析和总结。
因为擅长思考,所以一般学习能力都比较强,尤其是自学,很有自己的一套方法。特别是对抽象的意义和概念,能掌握得很好。
如果你家娃反应也有点慢半拍,别逼着他变“机灵”,他的小脑袋可能正在飞速运转着,是个很会思考孩子呢。
口到口语型
我家小拍和拍爸就属于这个类型的。口语表达和沟通能力不错,做事和学习的时候都喜欢嘴上说出来。
比如小拍,1岁3个月的时候就能说出完整的长句了。我给她讲故事的时候,她的嘴也不会停,不是在问我问题,就是在复述故事里的话。
我发现她就是在跟我不停说话互动的过程中,记住了很多知识,也生出了她自己的想法。
之前给小拍报兴趣班时,就发现她对安安静静坐在那里听老师讲的班都不喜欢,喜欢参与感强的,可以和同学老师一起说说聊聊的。
在学校她就特别爱上外教的课,因为会把桌子拼在一起讨论问题,不是光听讲而已。
有个爱说话嘴上念不停的孩子,可别嫌他吵,要给他们充分的表达空间,多和他们互动聊天,他们正是在“说”中认识和理解这个世界的。
耳到听觉型
和口到型的爱说相反,耳到型的人看上去就是一个安静的美孩子,喜欢安安静静地倾听,而且能很好地掌握声音信息。
有当老师的朋友跟我讲,有些孩子上课的时候喜欢东张西望,也不爱做笔记,看上去很不专心。
但实际上,从他们的课堂问答和作业考试情况看,孩子思路是一直跟着走的,听课很认真。
听觉能力强的孩子,可能看上去是个“闷葫芦”。
给他们读书讲故事的时候,只是听着,不太爱互动,手边可能还做着别的事情,但其实他们光靠“听”就已经很好地记忆和理解了。
有时候我们眼睛看见的,不一定就是真相,可千万别误会了正在靠声音认真吸收信息的娃。
眼到视觉型
有擅长靠耳朵吸收信息的,也有习惯用眼睛来阅读的。
比如我姐上下班路上很爱听电子书,一年下来,可以听完十几本,而且书的内容很多她都能复述出来。
我自己也试过听电子书,就完全不行,一定要拿着纸质书边看边写写划划才算是读了。
眼到型的孩子上课看上去一般都很乖,因为他们会仔细盯着黑板看老师的板书,而且会对图画特别感兴趣,也可以很快理解图画的意思。
读绘本的时候,看图画看得入迷,爱分析里面每个细节的孩子可能就是眼到型的。他们感受力强,观察入微,做起事情来一般也很细腻和周到。
这类的孩子也许不太擅长书写和说话,但给他们一只画笔,就会有非常丰富的情感表达,他们都是生活中的小观察家。
手到触觉型
不知道大家读书时背单词时是什么习惯呢,我发现有的人只要用眼睛看着记就好了,有的人要嘴里念出来,还有的必须要用笔不停写才能记得住。
要不停写才能记得住可能就是手到型的人。他们喜欢用书写和操作来学习和解决问题,放在孩子身上,大概就会显得有些好动。
喜欢把家里东西拆得面目全非,上课的时候手里一定要玩着笔或者橡皮,看到新鲜东西,总是想要去摸摸看。
别嫌他们的手停不下来,其实他们正在用自己最擅长的方式来理解和学习。比其他人更强的动手操作能力和肢体协调性就是这么形成的。
他们遇到事情常常会想“先做做看再说”,所以执行能力一般也是不错的。
那些乐高拼得又快又好,做事情雷厉风行的娃,大概就是属于这类的吧。
看完小莉的解读,你有找到自己和孩子属于哪种认知模式吗?
当然,大部分人都是几种模式的综合体,可能有一类的特质,也有那一类的特质,只是某一种更加突出而已。
希望通过这样的分析,我们能更加了解自己,也理解孩子。
“人无完人”的道理每个人都懂,但我们总是忍不住拿自家孩子的劣势和别人的优势来比较。
要知道,在这个世界上,没有一片树叶是完全相同的,不同形状和走向的叶子,才抖开了一树葱茏。
我想,给孩子最好的养育,就是支持他们成为最棒的自己。
因为每个孩子独一无二的特质,都是生命的美艳与锋芒。(来源:爱读童书妈妈小莉)
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