当下,我们听到各种教育孩子的观点,比如,有些是提倡我们要宽容地对待孩子,但又一些观点在说,对孩子,绝不能过份纵容。 宽容、过分纵容,我们到底要如何做才对呢? 情境再现:2位妈妈的不同对待 在餐厅,乐乐家和萱萱家一起聚餐,大人们聊很很开心。但两个一个3岁一个4岁的孩子表现却各不相同: 乐乐吃饱饭后,发现米饭和各种菜汁混在一起会产生不同的变化,于是,乐此不彼地在将饭与各种菜汁混在一起做成各色饭团。乐乐妈妈回头一看,乐乐衣服弄得衣服上全是菜汁,大呼,哎呀,你怎么把衣服弄得这么脏啊,并把乐乐的饭团都收走了。 萱萱妈妈赶紧安慰说,小孩子就是容易把衣服弄脏,不用在意的。 乐乐妈妈发现,萱萱从一开始就坐不住,不停地在餐厅跑来跑去,甚至跑去别人的桌上去动别人的食物。萱萱妈妈只是说,回来,萱萱,并无其它举动。 乐乐妈妈很接受不了萱萱妈的做法,觉得不能太过份纵容孩子的。 以上的情景中,两位妈妈是闺密😊 以上的情境中,你觉得哪个妈妈做的是对的呢? 给孩子足够的爱,但不是溺爱,孩子在接受爱的同时也学会如何表达爱 给妈妈的建议:有效给予孩子宽容对待 第一、宽容就是接受孩子的孩子气的一种态度。意思是要接受这样的一种观点:“孩子总归是孩子,我们不能以成人的要求来要求孩子”。 比如,干净的衣服穿在孩子身上,干净并不会保持很久;孩子更多的是进修是跑而不是走或者散步;看见树孩子会爬,在镜子面前,孩子做鬼脸。等等。 第二、对孩子宽容,关键是要接受孩子拥有各种权利,有各种各样的情绪和愿望。 孩子的愿望绝对自由的,不受任何限制的。 孩子所有的情绪和幻想,所有的想法,所有的梦想和渴望,不管内容如何,都应该接受,都应该受到尊重,并且可以允许通过适当的方式表达出来。 第三、在孩子享有我们的宽容时,他们可以不用控制该如何感知,但对对表达这些感觉的方式负有责任。 因此,他们无需对自己的感觉负责,但要对自己的行为负责。破坏性的行为是不被允许的,如果发生了这样的行为,父母就应该介 入,使孩子把情绪通过言语表达出来,或者通过其他象征性的渠道表达出来。比如,当孩子愤怒了,他可以画一幅画,或者围着小区跑,或者把刻薄的话录下来,或者编一个恶毒的故事,等等。 第四、宽容就是接受孩子本来就是孩子,接受他们的想像的和象征性的行为。过分纵容是允许不良行为。比如当案例中的豆豆影响到别人了,妈妈要明确告诉孩子,是不可以的,并且让孩子知道,在无聊的时候,他可以做点什么。
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